、溪水和池水重点.pptVIP

* 教学目标： 能在语言环境中正确认读“奔、躺、锻、炼、睬、臭、劝、悔”等 8个生字。 认识“火字旁”。 积累“又白又胖、半梦半醒、结结实实、无影无踪、无可奈何、千千万万“等6个词语。 正确书写“炼、奔、睬、臭、劝”等5个生字。 能按要求积累四字词语。 能大声诵读写溪水和池水变化的句子，做到不唱读、不顿读。 重点指导朗读溪水和池水的对话，能在理解的基础上读出对话的语气。 让学生照样子，用表示声音的词语练习说话。通过练习，让学生初步感知象声词在句子中的作用。 初步懂得“流水不腐”的道理，感受“人不能只贪图安逸、享受 ，只有不停地前进，生活才有意义”的道理。 溪水欢乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。 bèn 奔 溪水清清的，池水又黑又臭。 自学要求： 1、自由轻声读课文的1—4小节，边读边用直线划出溪水说的话，用曲线划出池水说的话。 2、同桌一起学习生字： 热、兄、睁、锻、炼、奈、何。 炼 　　溪水欢乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里去锻炼吧！” 池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我在这里生活得很舒服，很安静。” 溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是躺着不动会生病的。” ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 　　清清