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非谓语动词 ★备注：标题名称按照X计划英语学科三级知识主题设定 科目 英语 适用年级 高中二年级 适用区域 全国使用人教版教材的地区掌握非谓语动词与谓语动词的区别能准确使用非谓语动词做定语做状语的用法教学方法建议通过复习谓语动词时态的格式，引出非谓语的各种格式从而从根本上让学生区分时态上的be doing 和非谓语动词中的doing 的区别；have done 和非谓语动词中的done 的区别；to be done与非谓语动词的to do 的区别 过去分词作定语，过去分词作状语，过去分词作宾语补足语 ★备注：知识点必须与X计划中知识点保持一致 教学过程： 一、预习 教师引导学生复习上节课留的作业，进行评价并讲解。 二、知识讲解 知识1：非谓语动词做主语的用法及规则 非谓语动词到底是什么？就是不能够做主语的动词的格式，只有三种格式，即：to do; doing; doing/done. 非谓语动词做什么用途？除了谓语动词之外，可以充当句子的各种成分，即：主语，宾语（表语），宾语补足语，定语，状语。 非谓语动词和谓语动词的区别到底是什么？谓语动词在使用的过程中，要遵从时态和语态的要求，也就是说要完全符合时态和语体对于动词格式的要求。而非谓语动词在使用过程中，从格式上看，只是截取了各种时态或语态要求的格式的一部分。 哪些非谓语格式可以做主语？to do； doing o do 的用法：It be +adj +(for sb/ of sb) +to do sth Tips: for sb 和 of sb 的区别：当adj 形容sb 的时候，用of sb 当adj 形容to do sth的时候，用for sb Eg. It’s very important for us to reach destination tonight. It’s very kind-hearted of them to do me a favor. 另：当adj 变成 no use/good；of little use/good; useless; not any use/good ,句式中的to do 就要变成doing Eg. It’s no good for you sitting too long. It’s useless for me persuading him to accept our holiday plan. 非谓语动词作宾语的格式是什么？ o do； doing 非谓语作宾语研究的重点是什么？句子中谓语动词是什么，决定了宾语是用to do 还是doing 哪些动词后接不定式to do？ 决心学会想希望；decide/determine; learn; want; expect; 拒绝设法愿假装；refuse; manage; care; pretend; 主动答应选计划；offer; promise; choose; plan; 同意请求帮一帮；agree; beg/ask; help 哪些动词后接动名词doing？ 考虑建议盼原谅；consider; advise/suggest; look forward to; excuse/ pardon 承认推迟没法想；admit; put off/ delay; fancy; 避免错过继续练；avoid; miss; keep/keep on; practice; 否认完成就欣赏；deny; finish; enjoy/appreciate; 止想象才冒险；forbid; imagine; risk; 不禁介意准逃亡。Can’t help; mind; allow/ permit; escape. 另外：be used to; lead to; devote to/ apply to; go back to; stick to; object to; get down to; pay attention to; can’t stand; give up; feel like; insist on; thank for; apologize for; spend time （in）同样要接doing 的格式。 某些动词后可以双接to do 和doing 的格式，但是意义不同。这些动词是哪些？ orget doing--- forget to do: 忘记做了与没做； emember doing--- remember to do: 记得做了与去做； egret doing---- regret to do:后悔做了与遗憾没做； ean doing--- mean to do:意味着做了与打算去做； an’t he