班级规则的建立与执行要点.pptVIP

班级规则的建立与执行 主讲人 傅成令 一、规则与规则意识的概述 规则： 所谓规则是人们在日常生活、工作、学习中必须遵守的科学的、合理的、合法的行为规范和准则，它保证社会生活、工作、行为有序规范，也是现代精神文明的重要组成部份。 规则意识： 所谓规则意识，是指是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。 比如说遵守校规、遵守法律、遵守社会公德、遵守游戏规则的意识。 规则意识及执行规则能力，对人的一生具有重大的作用，人生任何一个转折都将面对新的规则，社会任何一处都会有不同的规则，不同的社会角色须遵守不同的规则。守规则是文明人的基本素质，也是社会存在和发展的需要。 二、 建立规则意识的必要性 （一）规则教育有利于帮助学生培养良好的生活习惯。 （二）规则教育有利于帮助学生适应社会，更好的成长。 （三）规则教育有利于培养学生的独立性。 （四）规则教育有利于培养学生形成良好的品质。 三 班级规则制定与执行的策略 策略一： 传承传统文化教育。育人品、润人心,渗透规则意识。 首先，要让大家知道规则的存在。 策略三：执行严谨的规则管理。培养习惯、提升素养 执行规则要有持续的耐心。 奖惩方式要分明且适度。 策略四： 开展丰富的班级活动，制定并执行完善的比拼规则，促进班级德智全面发展。 四 班级管理务必完成从规则到文化的渗透 制定规则不是一味加高笼子。 规则论奖惩，文化论荣辱。 五 打造班级文化是执行规则的根本保障 打造班级文化，净化灵魂，引领精神。 六、互动讨论，请您献招！ 1、讨论规则建立与规则意识培养的关系。 2、班级管理中班主任该建立哪些班级规则？ 3、在执行班级规则过程中有哪些困难？准备怎么解决？ 学困生的管理与智慧 Monty Roberts——一位真正的马语者的启示 启示1：行为的塑造和改变是需要时间的 启示2：树立规矩，耐心交流可以改变行为 启示3：原则要坚持，但奖励一定要及时 启示4：因为有了尊重，有了细致入微的爱，所以产生奇迹 启示5： Monty24小时的马背上的坚守，是因为他相信马一定可以停下来和自己交流；Monty对马的驯服是因为他有足够的耐心，一点一点理解马的需要，站在马的立场看马；Monty的成功更是因为他做到了爱和规矩的统一 启示6：改变行为难，改变心更难，但不是不能。 学校：武汉市六十四中学 邮箱：kaikaifu8899@163.com QQ: 252879641 《女论语》之立身篇 凡为女子，先学立身，立身之法，惟务清贞。 清则身洁，贞则身荣。 行莫回头，语莫掀唇。 坐莫动膝，立莫摇裙。喜莫大笑，怒莫高声。 内外各处，男女异群。 用规则与懒国民拼耐心 在挪威，我得知一种非常奇怪的情况，挪威的失业人员领取的救济金并不比就业人员的收入少，甚至还有多出的。通常情况下，一名失业人员每月能领取到相当于人民币三万元左右的救济金，而在高消费的挪威，约一万元人民币就可以保证温饱无忧，三万元的收入在挪威应当属于中等收入阶层了。 “挪威人的救济金这么高，会不会造出一批不想工作的懒国民呢？”我用不太熟练的英语，求教于接待我们一行的市政厅参议员休斯特。休斯特说：“不会的。我们有一个规定，每月领取救济金前一个星期，必须参加就业培训中心的技能培训，一个课时也不能缺，否则会拿不到救济金。” “这太简单了。”我对休斯特的回答颇不以为然。导游却向我耳语道：“挪威政府与懒国民拼的就是耐心，这个月的培训让你学计算机，下个月的培训就让你学无线电，每个月让你学的技术都不一样，你啥时不就业，无穷无尽的技术就得学下去。” 这真是一个绝妙的主意。事实上，大部分想做懒国民的挪威人几个月的课一上，觉得还是工作比上课更轻松，于是，他们选择重新上岗。为了不再受培训之累，他们异常珍惜现有的工作岗位。一个小小的就业培训中心，不仅传授技术，还培育了学员的敬业精神。 ? ? 如何惩戒犯错误的孩子 1、带孩子不能带怨气，否则不是教育，而是发泄。 2、用杖打孩子，而不用手打孩子。 3、打之前要有言语交流，轻声轻气说重话。 4、让孩子感受到带爱的规则，对孩子要用心，而不是用计。 适度惩罚纠正行为 首先，建立“自律本” 学会自我控制。 其次，撰写“每周小结” 。 班级文化的建设 班级制度文化建设 班级物质文化建设 班级精神文化建设 创新比拼活动育人 双人学分对对碰 招兵买马小组大比拼 （一）活动形式 主题班会课 团日活动课 德育活动课 心理健康活动 大小型展示活动 体育比赛活动 学游拓展活动 ①规则必须是具体而清晰的 父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒 父母教　须敬听　父