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信息技术教学计划
2015年3月 2 日至 2015 年 6月 28 日
年 级 四年级 科 目 信息技术 每周学时 一 全期学时 十八 任课教师 葛光兰 学 生 情 况 分 析
本期五年级共个教学班，对互联网的了解和使用的程度也不会相同，在教学中要注意分层教学。机房具备对互联网授课的条件，全部课时可安排在机房授课。本期所授的网络基础知识部分教学内容丰富，趣味性较强，但是对于人生观、价值观尚未成熟的小学生而言，要注意选取让学生浏览的网站内容的健康程度。
认识一个网上论坛BBS的界面，学习尝试在其中注册并浏览，发表自己的意见，回复、评论别人的意见。 通过自主阅读、集体交流等方式，联系以往所学知识和生活经验，完成学习任务。学习利用课本和同学的帮助学习知识的方法。
训练积极参与，主动学习，大胆交流的意识。
教学重点：
??? 网上论坛BBS的相关知识，注册发表意见的操作
??? 教学难点：
??? 注册并发表意见；发表与回复、评论的区别。
重点与难点：进入聊天室聊天，培养学生良好的网上聊天习惯。
??? ?? 一、激趣导入
??? 师：我们在日常生活进行信息传送和交流时一般采取那些方式？
??? 生回答以后，小结：通信、电话、面对面交谈、邮寄明信片、电子邮件、电子贺卡等方式来传送信息和交流。前面我们已经掌握了在BBS（电子公告板）论坛上参与某些论题的讨论、发表自己的意见。
??? 除了网上论坛BBS以外，网上交流还有一个十分有趣的环境——网上聊天室。我们可以直接进入聊天室与别人进行文字交流，或语音交流。
??? 特别提醒：
??? 现在网上有许多聊天室里经常会有一些信息“少儿不宜”，同学们在选择聊天室时要注意选择一些规模较大、有较高知名度与良好声誉符合少年儿童特点的网站进入。
??? 二、讲授新课
??? 任务一：认识聊天室界面。
??? 老师通过局域网广播进入一个少儿聊天室，请学生观察聊天室聊天的情况，讨论。完成书上14页的填空。
??? 1、老师进入的聊天室房间名是（?????? ），房间内有（?? ）个用户。
??? 2、房间内发言比较积极（???????? ），他们聊的话题是（??????????????? ）。
??? 任务二：在聊天室注册并登录
??? 提出任务：网上聊天室的使用同样需要注册。注册方式和电子邮箱、网上论坛的注册方式有相似之处。
??? 老师示范在聊天室注册。
??? 注册成功后，在主页上的“用户登录区”输入刚注册的帐号和密码。直接选择要进入的房间名称就可以登录了。
??? 学生练习。在聊天室注册，并登录到适合自己年龄的聊天室。
??? 小提示：
??? 1．在一些大型的门户网站，只要注册了“通行证”，就能够同时获得电子邮箱、论坛、聊天室等网络服务。
??? 2．不同的聊天室有不同的外观和设置，我们根据页面的提示，按顺序操作就可以完成注册和登录的任务了。
?? 任务三、在聊天室里聊天
??? 登录以后，我们会发现聊天室里又分不同的房间，每个房间都有自己的名字。一般说来，我们应该根据自己的年龄、聊天内容选择合适的房间。
??? 特别提示：一定要选择适合自己年龄的聊天室。
??? 做一做：进入一个少儿聊天室房间。
??? 进入聊天室后，老师引导学生再一次观察聊天室的布置：找一找发言设置框、用户列表框、聊天内容显示区分别在什么位置？
??? 思考：想一想，说一说发言设置中滚屏、私聊、分屏分别起什么作用？操作验证自己的想法。
??? 学生活动一：和所有人聊天
??? 1．进入聊天室后，在发言设置框“要说的话”文字框中输入问候语“大家好！”，然后点击“发送”按钮。
??? 2．等待片刻就能看到聊天内容显示区上出现了刚才发送的内容。
??? 学生活动二：在“用户列表”中选择一个用户，单独和他聊天。并说说你是怎样做的？再试试“私聊”的作用。看看在聊天内容显示区有什么变化？
??? 试一试：仔细观察发言设置框，你能在发言时使用不同的文字颜色，并选择使用表情等其它功能吗？
??? 三、聊天室道德
??? 老师提醒：在聊天室聊天要注意道德规范，否则别人会讨厌你，甚至会被赶出聊天室。
??? 想一想：我们在网上聊天室里要注意哪些道德规范？
??? 讨论：有人说，我在网上聊天，谁也不知道是我说的，所以可以乱说话？这种说法对吗？为什么？想一想在网上聊天要注意什么？
??? 小结聊天室道德：
??? 1．不说反动、迷信、不健康的话。
??? 2．尊重别人，用语礼貌文明。
??? 3．认真观察别人所说的话，要及时给对方回话。
??? 4．不泄露对方的真实身份。
??? 小提示：现在的网上聊天室一般是以成
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