【推荐】海南省国科园实验学校九年级语文上册 20《岳阳楼记》学案（无答案） 新人教版.docVIP

二十《岳阳楼记》（学案） 教学目的 1.朗读、背诵全文。 2.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3.理解作者所阐述的主要观点。 4.学习和积累文言词汇。 课时安排：３课时 第一课时 学习目标： 掌握第一、二、三自然段的字词、翻译。 一、 给加线词注音。 谪守（　　）　　 朝晖夕阴（　　） 　　迁客骚人（　　） 霪雨（　　） 　　霏霏（　　） 　　　　薄暮冥冥（　　　） 浩浩汤汤（　　　）　虎啸（　　）　　　　忧谗（　　） 二、 解释加线词。 谪守巴陵郡（　　　　　　）　　　　　越明年（　　　　）（　　　　　　）百废具兴（　　　　　　）　　　　　　增其旧制（　　　　　　） 政通人和（ ）（ ） 横无际涯（ ） 属予作文以记之（　　　　　　）（　　　　　　　　）（　　　　　　　） 予观夫巴陵胜状（　　　　）（　　　　　）　　　朝晖夕阴（　　　　　） 此则岳阳楼之大观也（　　　　　）　　　　　前人之述备矣（　　　　　） 然则北通巫峡，南极潇湘（　　　　　　　）（　　　　　　　　） 连月不开（　　　　　）　　　　　　　　薄暮冥冥（　　　　　） 去国怀乡（　　　　）（　　　　　）　　感极而悲者矣（　　　　　） 三、 将下列句子译成现代汉语。 １. 越明年，政通人和，百废具兴。 译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ２. 属予作文以记之。 译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ３. 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯； 译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ４. 朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。 译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ５. 览物之情，得无异乎？ 译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ６. 日星隐耀，山岳潜形； 译： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ７. 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 《岳阳楼记》 第二课时 学习目标：掌握第四至六自然段字词和翻译。 一、 给下列加线字注音。 岸芷汀兰（　　　）（　　　）　　　皓月（　　　）　　 宠辱偕忘（　　　　） 嗟夫（ ） 二、 解释加线词。 春和景明（ ） 沙鸥翔集（ ） 或长烟一空（ ）（ ） 宠辱偕忘（ ） 把酒临风（ ） 予尝求古仁人之心（ ） 或异二者之为（ ） （ ） 不以物喜，（ ） 是进亦忧，退亦忧（ ）（ ）（ ） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（ ）（ ） 微斯人，吾谁与归（ ）（ ） 三、 将下列句子译成现代汉语。 １. 浮光跃金，静影沉璧 译： ２. 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 译： ３. 沙鸥翔集，锦鳞游泳 译： ４. 不以物喜，不以己悲 译： ５. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 译： ６. 微斯人，吾谁与归？ 译： ７. 予尝求古仁人之心，或异二者之为 译： 《岳阳楼记》 第三课时 学习目标： 1.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 2.理解作者所阐述的主要观点。 一、理解课文内容。 1、概括第一自然段的主要内容。 2.滕子京被贬谪后却政绩卓著，说明他是一个怎样的人？这样写有什么作用？表达了作者怎样的思想感情？ 3、第二自然段中哪些句子概括了岳阳楼的雄伟景象。 4、第二段最后一句在全文结构上的作用是什么？ 5、第三段与第四段运用了什么表现手法？各自描绘了一幅怎样的画面？各自的览物之情有何不同？这样写有何用意？ 二、研读第五自然段。 1.“古仁人之心”是怎样的？ 2.“古仁人”的忧乐观是怎样的？ 3.“微斯人”的“斯人”指什么人？ 4．名言“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了作者怎样的思想感情？ 二　 课后练习： 1．滕子京政绩是________________________。 2．时间上写洞庭湖美景的句