【推荐】【创新大课堂】2015高考数学一轮复习 第四章 第一节 平面向量的概念及其线性运算课件 理 新人教版.pptVIP

第一节 平面向量的概念及其线性运算 [主干知识梳理] 一、向量的有关概念 1．向量：既有大小又有 的量叫向量；向量的大小叫做向量的 ． 2．零向量：长度等于 的向量，其方向是任意的． 3．单位向量：长度等于 的向量． 4．平行向量：方向相同或 的非零向量，又叫共线向量，规定：0与任一向量共线． 5．相等向量：长度相等且方向 的向量． 6．相反向量：长度相等且方向 的向量． 三、向量的数乘运算及其几何意义 1．定义：实数λ与向量a的积是一个向量，这种运算叫向量的数乘，记作 ，它的长度与方向规定如下： (1)|λa|＝ ； (2)当λ0时，λa的方向与a的方向 ；当λ0时，λa的方向与a的方向 ；当λ＝0时，λa＝ ． 2．运算律：设λ，μ是两个实数，则 (1)λ(μa)＝(λμ)a； (2)(λ＋μ)a＝λ a＋μ a； (3)λ(a＋b)＝λa＋λb. 四、共线向量定理 　 向量a(a≠0)与b共线，当且仅当有唯一一个实数λ，使得 ． [基础自测自评] 1．下列命题正确的是 (　　) A．不平行的向量一定不相等 B．平面内的单位向量有且仅有一个 C．a与b是共线向量，b与c是平行向量，则a与c是方向相同的向量 D．若a与b平行，则b与a方向相同或相反 A　[对于B，单位向量不是仅有一个，故B错；对于C，a与c的方向也可能相反，故C错；对于D，若b＝0，则b的方向是任意的，故D错，综上可知选A.] 2．如图所示，向量a－b等于 (　　) A．－4e1－2e2　　　　　　　 B．－2e1－4e2 C．e1－3e2 D．3e1－e2 [关键要点点拨] 共线向量定理应用时的注意点 (1)向量共线的充要条件中要注意“a≠0”，否则λ可能不存在，也可能有无数个． (2)证明三点共线问题，可用向量共线来解决，但应注意向量共线与三点共线的区别与联系，当两向量共线且有公共点时，才能得出三点共线；另外，利用向量平行证明向量所在直线平行，必须说明这两条直线不重合． ③若a与b同向，且|a||b|，则ab； ④λ，μ为实数，若λa＝μb，则a与b共线． 其中假命题的个数为 (　　) A．1　　　　 B．2 C．3 D．4 ③不正确．两向量不能比较大小． ④不正确．当λ＝μ＝0时，a与b可以为任意向量，满足 λa＝μb，但a与b不一定共线． 答案　C [规律方法] 1．平面向量的概念辨析题的解题方法 准确理解向量的基本概念是解决该类问题的关键，特别是对相等向量、零向量等概念的理解要到位，充分利用反例进行否定也是行之有效的方法． 2．几个重要结论 (1)向量相等具有传递性，非零向量的平行具有传递性； (2)向量可以平移，平移后的向量与原向量是相等向量； (3)向量平行与起点的位置无关． [跟踪训练] 1．设a0为单位向量， ①若a为平面内的某个向量，则a＝|a|a0； ②若a与a0平行，则a＝|a|a0； ③若a与a0平行且|a|＝1，则a＝a0. 上述命题中，假命题的个数是 (　　) A．0 B．1 C．2 D．3 D　[向量是既有大小又有方向的量，a与|a|a0的模相同，但方向不一定相同，故①是假命题；若a与a0平行，则a与a0的方向有两种情况：一是同向，二是反向，反向时a＝－|a|a0，故②③也是假命题．综上所述，假命题的个数是3.] [规律方法] 在进行向量的线性运算时要尽可能转化到平行四边形或三角形中，运用平行四边形法则、三角形法则求解，并注意利用平面几何的性质，如三角形中位线、相似三角形等知识． [规律方法] 1．当两向量共线时，只有非零向量才能表示与之共线的其他向量，解决向量共线问题要注意待定系数法和方程思想的运用． 2．证明三点共线问题，可用向量共线来解决，但应注意向量共线与三点共线的区别与联系． 【高手支招】　判断与向量有关的基本概念问题，首先考虑向量为零向量时是否成立，这样可快速作出判断． 2．(2012·浙江高考)设a，b是两个非零向量． (　　) A．若|a＋b|＝|a|－|b|，则a⊥b B．若a⊥b，则|a＋b|＝|a|－|b| C．若|a＋b|＝|a|－|b|，则存在实数λ，使得b＝λa D．若存在实数λ，使得b＝λa，则|a＋b|＝|a|－|b| C　[由|a＋b|＝|a|－|b|两边平方， 得a2＋b2＋2a·b＝|a|2＋