【推荐】云南省红河州金平县第二中学九年级物理全册 串联和并联课件 （新版）新人教版.pptVIP

串联和并联 思考和设计电路 实验 请大家认真观察和思考？ 讨论和总结归纳 探究：串联电路的特点 闭合，断开开关，观察两个小灯泡的发光情况 观察串联电路电流的路径有几条 断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开关，观察另一个小灯泡能否发光 结论： 电流特点：只有一条路径。 工作特点：各用电器工作有关联，任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。 探究：并联电路的特点 闭合，断开开关，观察两个小灯泡的发光情况 观察并联电路电流的路径有几条 断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开关，观察另一个小灯泡能否发光 结论： 电流特点：可有多条路径。 工作特点：各用电器工作无关联，任意一个用电器不工作，其他用电器仍然可以照常工作。 生活中的电路 装饰用的小彩灯 装点高大建筑物的灯泡 家庭中的电灯、电视机等 教室里的日光灯 练习 在如图2所示的电路中，当开关S1、S3闭合，S2断开时，灯L1、L2是 联；当S1、S3断开，S2闭合时，灯L1、L2是 联；当S3断开，S1、S2闭合时，灯 亮；当S1、S2、S3都闭合时，电路会发生 。 为了节约用电，很多楼房楼梯上方的过道灯是由光控和声控开关同时控制的。光控开关受光照时断开，声控开关接收到声音时闭合，请将如图所示的原理图连接完整。要求满足：在夜晚天黑时，用力拍掌，灯就发光；在白天无论怎样用力拍掌，灯都不亮。 两种画法 ? ? ? ? 头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。 头尾相连，逐个顺次连接 头头相连，并列连接在两点之间 L1 L2 L1 L2 头 尾 头 尾 头 尾 头 尾 设计电路图 连 接 特 点 串联 电路 并联 电路 ? 开关控制整个电路，开关位置对它的控制作用没有影响。 干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路。 只有一条路径，一条回路。 有多条支路，多个回路。 电流路径 （ 串联 ）电路 （ 并联 ）电路 开关作用 节点 串联电路 并联电路 用电器间是否相互干扰 各用电器互相干扰，若其中一个断开，其他用电器无法工作。 各用电器互不干扰，若其中一个断开，其他用电器照常工作。 互不影响 互相影响 用电器工作情况 干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器 控制所有用电器 开关的作用 首尾相连尾尾相连 首尾相连 连接特点 若干条通路 只有一条通路 电流路径 电路图 并联 串联 电路 串、并联电路总结 L1 L2 S L1 L2 S S1 L2 S2 L1 S3 图2 光控 声控 火线 零线 * * * * * * * * * * * 复习：电路的状态 a、通路：电路连接后，处处连通的电路 b、断路（开路）：当开关未闭合，或电线断裂致使线路在某处断开的电路 c、短路：把电源两端直接用导线连接起来。是不允许的，因为会烧坏电源和导线，有可能导致火灾。 同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？请先画出电路图． 出示电路元件： 上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？ 这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路．那么，哪一个是并联电路，哪一个又是串联电路呢？ 实物图与电路图 串联 并联 串联和并联 实验 实验 * * * *