【推荐】广东省佛山市顺德区大良顺峰初级中学八年级生物上册 5.4.2 细菌课件 新人教版.pptVIP

细菌的发现空气中已经存在细菌，而不是自然产生的 形态个体很小，杆状、球状、螺旋状，有的有鞭毛、荚膜 结构没有成形的细胞核、叶绿体，有细胞壁 营养方式：异养（分解者） 生殖方式：分裂 （芽孢只是休眠体） 课本P61练习 NO1 课本P61练习 NO2 课本P61练习 NO3 * * * * * * 细菌的发现 　　请你阅读课本P58-59，了解细菌是如何发现的。 　　1.得出的重要结论是什么？ 　　2.并谈谈你对科学发现的认识。 巴氏灭菌法 培养基上的细菌和真菌哪里来？ 细菌的形态1 细菌的形态2 细菌的形态3 细菌的形态4 细菌的结构 细菌的结构 课本P60讨论题 讨论 1、细菌的结构有什么特点？ 具有细胞壁，细胞膜，细胞质，没有 叶绿体，没有成形的细胞核，有遗传 物质（DNA）。 特殊结构：荚膜、鞭毛 2、试根据细菌的结构推测，细菌的营养 方式是怎样的？ 因为没有叶绿体，不能进行光合作用制造 有机物，只能靠现成的有机物生活，是异 养型 细菌的营养方式 细菌的生殖 简述细菌的生殖过程。 芽孢是细菌的休眠体 技能训练 四小时后细菌数目是： 100×28 =25600 搞好个人卫生：经常洗手、洗澡、 换洗衣服，减少携带的细菌，防止 细菌感染而致病 1.答： ①个体微小，极易被携带； ②分裂生殖，快、多； ③有些形成芽孢，抵抗不良环境； ④芽孢小，易四处飘落。 2.答： 防止细菌感染病人，也防止病人身体上的病菌感染给医生。 * *