2015届高考地理第一轮课时跟踪检测题13.docVIP

课时跟踪检测(十)　自然地理要素变化与环境变迁　自然地理环境的整体性 (限时40分钟　满分100分) 说明：标“★”题有一定难度，请同学们慎思慎做，教师重点选讲 一、选择题(每小题4分，共48分) 下图示意某地理研究性学习小组从网络上收集的反映某区域地理环境的图片和建立的知识结构。读图回答1～2题。 1．最适合上图的图名是(　　) A．区域整体性示意图　　B．区域植被覆盖类型示意图 C．区域差异性示意图 D．区域地域分异示意图 2．该区域是我国唯一的长绒棉产地，与我国东部棉花产地相比，其棉花生产最主要的优势条件是(　　) A．气温日较差小 B．日照时间长 C．土壤肥沃 D．水源充足 下图所示均为我国著名林木景观示意图。读图，完成3～4题。 3．图中各景观所在地区自然环境的叙述，正确的是(　　) A．丁——风力侵蚀，千沟万壑 B．乙——雪域高原，冻土广布 C．丙——土壤贫瘠，水源充足 D．甲——冬冷夏热，光照充足 ★4.图中各地林木主要特征及成因的叙述，正确的是(　　) A．甲地根系发达——常年太阳辐射强 B．乙地叶成针状——常年降水丰富 C．丙地四季常青——常年温度较高 D．丁地生长较快——常年高温多雨 (2014·江南十校摸底)读图，完成5～6题。 5．使得雅鲁藏布江和黑龙江水文特征不同的主要原因是图中箭头(　　) A．① B．③ C．⑤ D．⑦ 6．能反映云贵高原喀斯特地貌特征形成的箭头是(　　) A．② B．④ C．⑥ D．⑧ (2014·黄山七校联考)黄山市某地因菊花经济效益高，农民开垦坡地种菊花，因而出现了较为严重的生态问题，如下图所示。据此回答7～8题。 7．黄山市某地因菊花经济致使植被破坏、水土流失严重，这体现了(　　) A．环境要素的相互制约 B．不同区域之间相互制约 C．地理要素间相互作用产生新功能 D．一个区域的变化影响到另一个区域 8.若此种活动不加以限制，任由其发展则最可能直接导致该地区(　　) A．蒸发量增加 B．降水量增多 C．地表径流变化增大 D．地下径流增多 (2014·上海金山区期中考试)自然地理环境是一个整体，一个自然地理要素的变化可能引起其他要素甚至整个自然地理环境面貌的变化。下图是北美地区的某河流水文站1990年和2012年观测到的河流流量和含沙量的变化曲线图。读图，完成9～10题。 ★9.近十几年来，有关该地区自然地理要素变化的叙述，正确的是 (　　) A．年降水量增加 B．河流流量增加 C．植被覆盖率上升 D．河流含沙量增加 10．近几十年来，导致该地区河流水文特征发生变化的可能是 (　　) ①耕地面积不断增加　 ②水库面积增加　 ③经济林面积增大　 ④灌溉面积增加 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 下图为小尺度范围内各自然地理要素的相互作用示意图。读图完成11～12题。 11．图中①②③④⑤代表的自然地理要素名称分别是(　　) A．岩石　生物　大气　水文　土壤 B．土壤　生物　大气　水文　岩石 C．土壤　岩石　水文　大气　生物 D．生物　岩石　大气　水文　土壤 12．如果当地大量植被遭受破坏，其地理环境可能发生的变化有(　　) ①河流含沙量增大，径流量变化增大　②动物栖息地遭破坏，生物多样性减少　③河流水位降低　④土壤肥力下降 A．①②③　　　　　　　　B．②③④ C．①③④ D．①②④ 二、综合题(共52分) 13．某地理兴趣小组为研究地球环境整体演变过程，对湖泊系统进行了模拟，下图为模拟过程图。读图回答问题。(26分) (1)图示湖泊系统包括的自然地理要素有________________________________等。(10分) (2)图示a→b阶段的湖泊系统演变，发生的变化是______________________，试分析主要原因。(7分) (3)到d阶段后，湖泊周围大气环境特征是什么？(9分) ★14.(2011·福建高考)下图为R河流域及周边地区图。结合材料回答下列问题。(26分) R河塑造了世界著名的大峡谷，峡谷平均深度达1 600 m。R河中上游地区年降水量约为250～500 mm，下游地区年降水量一般不足100 mm。甲国在R河干支流上修建了近百座水库和大型引水工程，促进了该国西部的城市和工农业发展。 (1)运用地理环境整体性的原理，分析R河径流量减小对下游自然环境的影响。(14分) (2)R河大峡谷呈现出谷底荒漠、北壁林木苍翠、南壁植物稀少的景观，分别说明其成因。(12分) 1．A　2.B　第1题，该图反映了地理环境各要素之间的相互联系、相互影响，总是与环境总体特征相一致，体现了整体性特征。第2题，由图片和知识结构信息可知，该地位于新疆，由于深居内陆，降水少，晴天多，光照充足。 3．D