2015届高考政治第一轮课堂导练学案4.docVIP

思想政治·选修3(人教版) 课标要求 课标导练 1.通过对比英法两国政治体制的异同，培养学生的比较、鉴别能力。 1.简述英国议会被称为议会之母的缘由，了解英王在国家生活中的角色，明确英国君主立宪制的国家性质。 2.通过了解英法两国政治体制的发展过程，引导学生认识任何事物的变化都有一个过程，政治体制改革也不例外。帮助学生懂得尊重世界各民族的优秀文化成果，关注全人类的共同利益，培养世界眼光。 2.简述法国总统、内阁、议会的产生及其职能，比较法国民主共和制与英国君主立宪制的异同 第一课　英国国王与君主立宪制 选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意) “光荣革命”后君主制经过改造得以保存下来，成为现代英国政体的重要组成部分。据此回答第1～2题。 1．这里的“改造”主要是指(　　) A．变联邦制为单一制 B．变无限君主制为有限君主制 C．变议会至上为内阁至上 D．变元首世袭制为选举制 解析：“光荣革命”后君主制经过改造，国王只是一个“虚位元首”。 答案：B 2．之所以在“改造”的基础上建立君主立宪制，而不是彻底废除君主制，是因为(　　) A．君主制更能体现政治民主 B．政治改良比政治革命更有利于社会的进步 C．君主是国家的象征 D．英国的资产阶级革命不彻底 解析：由于当时英国的阶级结构和阶级力量对比比较复杂，没有彻底废除君主制，故D正确。 答案：D 3．在英国，英王被看作是“一切权力的源泉”和“国家的化身”，被奉为国家和民族的象征，具有强大的精神凝聚力。正如恩格斯所说，世界上“没有一个地方比英国人更崇拜统而不治的人物”。恩格斯所说的“统而不治”，是指英国国王(　　) A．只拥有统治权，而不拥有管理权 B．只是统一国家的象征，而没有任何政治权力 C．只有虚位，没有实权 D．只是国家的领导者，而不是统治者 解析：恩格斯所说的“统而不治”，是指英国国王只是一个“虚位元首”。故C正确。 答案：C 2012年6月14日为庆祝英国女王伊丽莎白二世登基60周年钻石大庆，英国举办千船巡游泰晤士河、BBC大型音乐会之后，各界人士也纷纷举办了欢庆活动。据此回答4～7题。 4．英国存在女王，这说明英国政体的显著特点是(　　)A．有国家元首 B．存在君主 C．存在议会 D．存在政府 解析：英国政体是议会制君主立宪制，其显著特点是存在君主。 答案：B 5．这种政体形成的因素有(　　) ①历史、文化　②政治传统　③阶级力量　④彻底的资产阶级革命 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 解析：英国资产阶级革命是不彻底的，故④错误。 答案：A 6．中国和英国实行的国家管理形式都属于(　　) A．议会制 B．总统制 C．代议制 D．民主集中制 解析：英国是议会制君主立宪制，议会具有非常重要的作用；我国是人民代表大会制度，同属代议制，故选C。 答案：C 7．1689年通过的《权利法案》标志着英国确立了君主立宪制的资产阶级专政。对“君主立宪制”的正确理解是(　　) A．君主的权力受到法律的制约 B．宪法由君主负责制定 C．君主按法律程序选举产生 D．君主对议会负责 解析：本题主要考查君主立宪制的含义。《权利法案》是对君主权力的制约，A项符合题意；B项错误；君主是世袭的，不是按法律程序选举产生的；君主也不是议会中多数党领袖，不对议会负责，因此C、D两项错误。 答案：A 2011年4月29日，英国皇室威廉王子与凯特·米德尔顿举行婚礼，这场世纪婚礼把全球的目光再次聚焦英国皇室，聚焦英王。据此回答8～9题。 8．英国女王伊丽莎白二世(　　) A．是英国的政府首脑 B．是英国的国家元首 C．拥有独立解散议会的权力 D．掌握实权但是受议会制约 解析：英国国王是国家元首，但是只有虚位没有实权，B项观点正确，C、D两项观点错误。英国政府首脑是首相，不是国王，A项观点错误。 答案：B 9．英国女王是英联邦成员国的共同元首，国王的这一特殊身份，对英国具有的重要意义是(　　) A．体现英国政治制度的历史延续性 B．维护英国在英联邦的影响力 C．避免英国的分裂 D．维护国家的延续、政治的稳定 解析：英国国王作为英联邦的共同元首，能够起到维护英国在英联邦的影响力的作用，应选B项。其他选项虽然也是英王的作用，但不是作为英联邦成员的共同元首所起到的作用，不符合题意，故不选。 答案：B 10．关于英国议会的叙述，正确的有(　　) ①英国是世界上第一个建立议会制的国家　②英国议会主要由上议院和下议院组成　③依据英国法律，议会是最高行政机关　④20世纪以来，英国议会的实际权力不断萎缩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：依据英国法律，议会是最高立法机关，不是最高行政机关，③错误。 答案：B11．国王是英国的主要国家机构之一，英国国王的地位是(