2015届高考政治第一轮课堂导练学案8.docVIP

课标要求 课标导练 1.正确认识利益集团的作用。 1.评述“驴象之争”的典故，结合实例，揭示美国两党制的实质。 2.培养分析美国各州与联邦政府关系的能力。 2.了解美国联邦制的特点。 3.辩证认识三权分立制的利弊。 3.简述美国是实行“三权分立”制的典型国家，分析“三权分立”的实质。 第一课　美国的联邦制 选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 1．美国的国家结构形式由邦联制转变为联邦制，这样(　　) A．各州把国家权力的全部转让给联邦中央政权 B．联邦仍然是只享有部分主权的国家 C．各州把国家权力的一部分转让给联邦中央政权，使联邦成为一个享有充分主权的国家 D．仍然不是现代意义上的国家 解析：A、B、D三项说法错误，应选C。 答案：C2．下列关于美国国家结构形式的说法正确的是(　　) ①美国一直实行联邦制国家结构形式　②美国自1787年开始实行联邦制　③美国现在是一个邦联制国家　④现在的美国是一个联邦制国家 A．①②　B．②③ C．③④ D．②④解析：美国历史上曾经在一个短暂的时期内实行过邦联制，故①错；现在的美国实行的是联邦制，故③错。 答案：D 3．美国各州享有的权力有(　　) ①处理本州范围内的事务　②拥有自己的立法、行政和司法机关　③享有对人民的直接管辖权　④州的法律高于联邦的法律 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．②③ 解析：本题考查美国各州的权力。④观点错误，联邦的法律高于州的法律，因而答案为C。 答案：C 4．联邦制的弊端的表现是(　　) ①最大的问题是效率不高　②联邦政府与州政府之间相互扯皮、推诿，各州政府各自为政　③全国性资产阶级利益集团与地方性资产阶级利益集团分享权力，对于广大人民群众的要求，资产阶级则利用国家结构形式的特点相互推卸责任　④当资产阶级集团之间利益矛盾重重时，联邦制就处于低效运转之中 A．①②③④ B．③④ C．①②③ D．②④ 解析：①②③④分别从不同的角度阐述了联邦制的弊端。 答案：A 5．联邦制下美国联邦政府与州政府关系的基本特征有(　　) ①联邦与州分享政治权力　②联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力　③联邦地位高于州　④联邦是各州之间的松散联盟 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：④所述是联邦制的最根本弱点，不合题意；①②③正是美国联邦政府与州政府关系的基本特征之所在，故选A。 答案：A 6．明尼苏达州与科罗拉多州在1864年联邦通过《民权法案》之前，就通过了保护少数民族的法案；怀俄明州允许妇女投票，比联邦宪法确认妇女有选举权早30多年。上述事实主要说明(　　) A．州的法律与联邦法律即使有抵触，也是有效的 B．各州政府之间各自为政 C．联邦制保持了国家的强大、统一 D．联邦制有利于保持州的灵活性和创造性 解析：材料阐述了在联邦制下，州在立法方面的灵活性和创造性，A表述错误；B、C两项与题意无关。 答案：D 7．1954年，美国最高法院在一项判决中宣布，公立学校实行种族隔离、拒绝黑人入学是违反宪法的，这一判决引起南方一些州的抵制，一些州竟以暴力阻止黑人进入公立学校。这说明(　　) A．当资产阶级利益集团之间矛盾重重时，联邦制就处于低效运转之中 B．美国两党之间矛盾进一步加深 C．联邦制既能保持州的灵活性，又能保证中央的权威 D．美国最高法院的判决对各州不具有法律约束力 解析：本题考查美国联邦制的弊端。B项在材料中没有体现，C项是联邦制的优点，D项说法错误。 答案：A 8．下列关于对美国联邦制的看法，正确的是(　　) ①它保证了美国的强大和统一，也确保了各州的灵活性和创造性　②联邦制没能有效地保护美国的经济发展和政治稳定　③其弊端主要在于效率不高，联邦政府和各州政府相互推诿，各州政府各自为政　④联邦制是美国现行的国家结构形式 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 解析：题目考查学生对美国联邦制的评价。①是联邦制的优点；②观点错误；③说明其弊端；④正确说明联邦制是美国国家结构形式，故选C项。 答案：C 9．在美国的选举制度中至今处处保留着州权的影子。州权传统的一个重要表现在于：美国的选举制度的制定权并不是由联邦政府统管，而是由联邦政府、州政府、郡市政府分管。于是，同在美国，州与州之间的选举制度有所不同；在同一个州里，郡与郡之间的选举制度也有所不同。这说明美国实行(　　) A．三权分立制度 B．两党轮流执政制度 C．联邦制度 D．全民政治制度 解析：题意突出美国的联邦制。 答案：C 10．为了防止偷窃、诈骗和恐怖主义，美国有关联邦法律要求各州在2013年前为其居民更换高安全性的新驾照。但美国已有包括缅因州、蒙大拿州等6个州的立法机构近来通过相关法律，公然拒绝更换新驾照，理由是换发新驾照不仅成本太高，而且