2015届高考理科数学课时拓展检测试题11.docVIP

1．抛掷2颗骰子，所得点数之和记为X，那么X＝4表示的随机试验结果是(　　) A．2颗都是4点 B．1颗是1点，另一颗是3点 C．2颗都是2点 D．1颗是1点，另1颗是3点，或者2颗都是2点 解：“X＝4”表示抛掷2颗骰子其点数之和为4，即两颗骰子中“1颗1点，另1颗3点，或两颗都是2点”．故选D． 2．若随机变量X的概率分布列为 X x1 x2 P p1 p2 且p1＝p2，则p1等于(　　) A． B． C． D． 解：由p1＋p2＝1且p2＝2p1，可解得p1＝，故选B． 3．某射手射击所得环数X的分布列如下： X 4 5 6 7 8 9 10 P 0．02 0．04 0．06 0．09 0．28 0．29 0．22 则此射手“射击一次命中环数大于7”的概率为(　　) A．0．28 B．0．88 C．0．79 D．0．51 解：P(X7)＝P(X＝8)＋P(X＝9)＋P(X＝10)＝0．79．故选C． 4．在15个村庄中有7个村庄交通不便，现从中任意选10个村庄，用X表示这10个村庄中交通不便的村庄数，下列概率中等于的是(　　) A．P(X＝2) B．P(X≤2) C．P(X＝4) D．P(X≤4) 解：由超几何分布的概率计算公式得P(X＝4)＝．故选C． 5．某运动员投篮命中率为0．8，则该运动员投篮1次时，命中次数X的期望为(　　 ) A．0．2 B．0．8 C．0．16 D．0．4 解：X的可能取值为0，1，其分布列为 X 0 1 P 0．2 0．8 所以E(X)＝0×0．2＋1×0．8＝0．8，故选B． 6．一袋中装5只球，编号为1，2，3，4，5，在袋中同时取出3只，以ξ表示取出的三只球中的最小号码，则随机变量ξ的分布列为(　　) 解：随机变量ξ的可能取值为1，2，3． 当ξ＝1时，即取出的三只球中最小号码为1，则其他两只球只能在编号为2，3，4，5的四只球中任取两只，故有 P(ξ＝1)＝＝＝； 当ξ＝2时，即取出的三只球中最小号码为2，则其他两只球只能在编号为3，4，5的三只球中任取两只，故有 P(ξ＝2)＝＝； 当ξ＝3时，即取出的三只球中最小号码为3，则其他两只球只能在编号为4，5的两只球中取，故有 P(ξ＝3)＝＝．故选C．7．某同学向如图所示的靶投掷飞镖，飞镖落入靶内各点是随机的，落在靶外(记为0环)的概率是0．1，已知三个圆是同心圆，半径分别为30 cm，20 cm，10 cm，飞镖落在不同区域的环数如图所示．记这位同学投掷一次得到的环数为随机变量X，则X的分布列为．解：据题意知，飞镖落在靶内各区域的概率与它们的面积成正比，由条件易得8环、9环、10环区域的面积比为5∶3∶1，则不妨设掷得8环、9环、10环的概率分别为5k、3k、k，则有5k＋3k＋k＋0．1＝1k＝0．1． 故填 X 0 8 9 10 P 0．1 0．5 0．3 0．1 8．()某学生在参加政、史、地三门课程的学业水平考试中，取得A等级的概率分别为，，，且三门课程的成绩是否取得A等级相互独立，记X为该生取得A等级的课程数，则X的数学期望E(X)为____________． 解：X的所有可能取值为0，1，2，3．P(X＝0)＝××＝，P(X＝1)＝××＋××＋××＝，P(X＝3)＝××＝，P(X＝2)＝1－－－＝，则E(X)＝0×＋1×＋2×＋3×＝．故填． 9．设S是不等式x2－x－6≤0的解集，整数m∈S．设ξ＝m2，求ξ的分布列． 解：由x2－x－6≤0得－2≤x≤3． ∴m∈{－2，－1，0，1，2，3}． ξ的可能取值为0，1，4，9． 且有P(ξ＝0)＝，P(ξ＝1)＝＝，P(ξ＝4)＝＝，P(ξ＝9)＝． ∴ξ的分布列为 ξ 0 1 4 9 P 10．()一个盒子里装有7张卡片，其中有红色卡片4张，编号分别为1，2，3，4；白色卡片3张，编号分别为2，3，4．从盒子中任取4张卡片(假设取到任何一张卡片的可能性相同)． (1)求取出的4张卡片中，含有编号为3的卡片的概率； (2)在取出的4张卡片中，红色卡片编号的最大值设为X，求随机变量X的分布列和数学期望． 解：(1)设“取出的4张卡片中，含有编号为3的卡片”为事件A，则P(A)＝＝． ∴取出的4张卡片中，含有编号为3的卡片的概率为． (2)随机变量X的所有可能取值为1，2，3，4． P(X＝1)＝＝，P(X＝2)＝＝， P(X＝3)＝＝，P(X＝4)＝＝． ∴随机变量X的分布列是 X 1 2 3 4 P 随机变量X的数学期望 E(X)＝1×＋2×＋3×＋4×＝． 11．一名学生每天骑车上学，从他家到学校的途中有6个交通岗，假设他在各个交通岗遇到红灯的事件是相互独立的，并且概率都是． (1)设X为这名学