2015届高考理科数学课时拓展检测试题3.docVIP

一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．条件语句的一般形式是“if A then B else C”，其中C表示的是(　　) A．满足条件时执行的内容 B．条件语句 C．不满足条件时执行的内容 D．条件 解：根据条件语句的含义知C正确，故选C. 2．计算机执行下面的程序段后，输出的结果是(　　)a＝1b＝3a＝a＋bb＝a－bPRINT a，bEND A．1，3 B．4，1 C．0，0 D．6，0 解：把1赋给变量a，把3赋给变量b，再把4赋给变量a，把1赋给变量b，输出a，b分别为4，1.故选B. 3．根据如图的流程图操作，使得当成绩不低于60分时，输出“及格”，当成绩低于60分时，输出“不及格”，则(　　) A．1框中填“Y”，2框中填“N” B．1框中填“N”，2框中填“Y” C．1框中填“Y”，2框中可以不填 D．2框中填“N”，1框中可以不填 解：判断框的两个出口必须均有选择，另外，及格满足x≥60.故1框中填“Y”，2框中填“N”．故选A. 4．()执行如图所示的程序框图，则输出的结果是(　　) A. B. C. D. 解：由程序框图得s＝1×××××＝，即输出的s＝.故选C. 5．()执行如图所示的程序框图，若输入n的值为3，则输出s的值是(　　) A．1 B．2 C．4 D．7 解：输入n＝3，初始值i＝1，s＝1.第一次循环得s＝1，i＝2；第二次循环得s＝2，i＝3；第三次循环得s＝4，i＝4，此时退出循环，输出的s＝4.故选C. 6．设计一个计算1×3×5×7×9×11×13的算法．图中给出了程序的一部分，则在横线上不能填入下面哪一个数(　　) i＝3 S＝1 WHILE iS＝S*i i＝i＋2 WEND PRINT　S END A．13 B．13.5 C．14 D．14.5 解：当i13成立时，只能运算1×3×5×7×9×11，故选A. 7．()执行如图所示的程序框图，则输出的k的值是(　　) A．3 B．4 C．5 D．6 解：执行程序，当k＝1时，s＝1；当k＝2时，s＝2；当k＝3时，s＝6；当k＝4时，s＝15；当k＝5时，s＝31，此时退出循环，输出的k＝5.故选C. 8．执行如图的程序框图，如果输入的n是4，则输出的p是(　　) A．8 B．5 C．3 D．2 解：第一次循环：p＝1，s＝1，t＝1，k＝2；第二次循环：p＝2，s＝1，t＝2，k＝3；第三次循环：p＝3，s＝2，t＝3，k＝4，之后跳出循环，输出的p＝3.故选C. 9．()执行如图所示的程序框图，如果输出s＝3，那么判断框内应填入的条件是(　　) A．k≤6 B．k≤7C．k≤8 D．k≤9 解：由题意及框图知，s＝log23log34log45…logk(k＋1)＝＝3，得k＝7.故选B. 10．()执行如图所示的程序框图，如果输入a＝4，那么输出的n的值为(　　) A．2 B．3 C．4 D．5 解：第一次循环P＝0＋40＝1，Q＝3，n＝1； 第二次循环P＝1＋41＝5，Q＝7，n＝2； 第三次循环P＝5＋42＝21，Q＝15，n＝3. 此时P≤Q不成立，跳出循环，输出的n＝3.故选B. 11．下列算法输出的结果是(　　)i＝1 S＝1 WHILE　S＝2015 　i＝i＋2 　S＝S*i WEND PRINT　i ENDA．1＋2＋3＋＋2015的值 B．1×3×5××n＝2015中的n值 C．1×3×5××2015的值 D．满足1×3×5××n2015的最小正整数n的值 解：程序的作用是求正奇数的积，在S2015时跳出循环．故选D. 12．()如果执行如图所示的程序框图，输入正整数N(N≥2)和实数a1，a2，…，aN，输出A，B，则(　　) A．A＋B为a1，a2，…，aN的和 B. 为a1，a2，…，aN的算术平均数 C．A和B分别是a1，a2，…，aN中最大的数和最小的数 D．A和B分别是a1，a2，…，aN中最小的数和最大的数 解：结合题中程序框图，由当xA时A＝x可知A应为a1，a2，…，aN中最大的数；由当xB时B＝x可知B应为a1，a2，…，aN中最小的数．故选C. 二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分．把答案填在题中横线上． 13．在如图的算法流程图中(xN＋)，若当输入x的值为10时，输出的结果为__________． 解：此程序为条件结构，当输入x的值为10时，执行计算y＝lg(102－90)＝1.故填1. 14．已知算法如图所示，则输出结果S＝. i＝0 S＝0 WHILE　i＜6 i＝i＋2 S＝S＋i^2 WEND PRINT　S END