2015届高考语文第二轮专题复习检测10.docVIP

语文班级：__________________　　　姓名：__________________专题一　语言文字运用(四)图文转换1．(2014·新课标全国卷Ⅰ)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记，记录考察情况。(73字) 2．(2014·湖北卷)下面四个字是由象形字“人”()变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”“化”两例，用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。要求：①形义描述合理；②押韵。 答案：(示例)从：一人前行一人后后人跟着前人走北：二人站立背靠背字义相背可意会3．(2014·湖北卷)下边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。要求：①必须原创；②运用比喻、比拟两种修辞手法；③不超过60字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例一)奔跃气如虹昂首啸长空。龙马抖精神奋蹄疾如风。4．(2012·福建卷)下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是(　　) A．坐而论道　　　　　　B．座无虚席 C．一劳永逸 D．脚踏实地 解析：漫画中人物双脚叠加坐在椅子上却把鞋子穿在椅子脚上无疑是想制造双脚着地的假象。讽刺那些弄虚作假藉以掩人耳目之人。答案：D5．(2014·江苏卷)阅读下边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(　　) A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。 B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。 C．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。 D．我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。 解析：看漫画就是要看组成和细节。组成：左边一线挂一条稍大的“金鱼”右边是一线挂着四条稍小的“金鱼”中间一人。细节：此人一手拿着“一线四鱼”还转头望着“一线一鱼”而且一C项。答案：C6．(2014·新课标全国卷Ⅱ)下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，叙述准确，语言连贯，不超过75字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。(59字) 7．(2014·四川卷)为展示“走进汉字历史，探究自行变化”的研究性学习成果，请给下面的《汉字字形演变表》配写一段说明性文字，介绍汉字习性的演变特点。 要求：①至少答出两个特点；②语言准确、简明、连贯；③不少于40字。 ____________________