【推荐】【高考零距离】（江苏专用）2014高考物理一轮总复习 第一章 第25讲 电容 电容器教案 新人教版选修3-1.docVIP

第25讲　电容　电容器 　考情 剖析　 (注：考纲要求及变化中代表了解和认识，代表理解和应用；命题难度中的A代表容易，B代表中等，C代表难) 考查内容 考纲要求 及变化 考查年份 考查形式 考查详情 考试层级 命题难度 电容、 电容器 09 单选 考查电容充放电过程中对电路的影响 10 单选 以导体棒在磁场中运动为背景，考查电容器放电下电量和电流的变化 12 单选 考查插入电介质后，用电容公式判断电容和电势差的变化情况 重点 B 小结及 预测 1.小结：电容、电容器以选择题形式进行考查，侧重考查电容的充放电过程中电压电流的变化以及影响电容的因素． 2．预测：在09、10、12三年中都有所考查，预计14年的考查可能性较大． 3．复习建议：建议复习时要对电容的决定式C＝和定义式C＝能够掌握并灵活应用. 知识 整合　 一、电容器　电容 1．电容器： 两个彼此________又互相________的导体可构成一个电容器． 2．电容 (1)定义： 电容器所带的电荷量Q(一个极板所带电荷量的________)与两个极板间电势差的比值，叫做电容器的电容． (2)定义式： C＝________＝. (3)单位： 国际单位制中为________，简称________，国际符号为________． 1F＝________ μF＝________ pF. 二、电容器的分类 常见电容器有纸质电容器、电解电容器、可变电容器、平行板电容器等．电解电容器接入电路时，应注意其极性． 三、平行板电容器 平行板电容器C＝. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 带电平行板电容器两极间的电场可认为是________电场．板间场强为E＝. 两类动态问题分析比较 (1)第一类动态变化：两级板间电压U恒定不变 → (2)第二类动态变化：电容器所带电荷量Q恒定不变 → 一、分析电容器动态问题时应注意的问题 1．先确定电容器的不变量(Q或U)． 2．只有当电容器的电量发生变化时，电容器支路上才有充电或放电电流． 3．若电路中有二极管，其单向导电性将影响电容器充电或放电． 4．电容器电量不变时，改变板间距将不引起板间电场强度的变化． 【典型例题1】 如图所示，平行板电容器A、B两极板水平放置，A在上方，B在下方，现将其和理想二极管串联接在电源上，已知A和电源正极相连，二极管具有单向导电性，一带电小球沿AB中心水平射入，打在B极板上的N点，小球的重力不能忽略，现通过上下移动A板来改变两极板AB间距(两极板仍平行)，则下列说法正确的是(　　) A．若小球带正电，当AB间距增大时，小球打在N的左侧 B．若小球带正电，当AB间距减小时，小球打在N的左侧 C．若小球带负电，当AB间距减小时，小球可能打在N的右侧 D．若小球带负电，当AB间距增大时，小球可能打在N的左侧 温馨提示 解答此题时，首先要明确电容器电量不变． 记录空间 【变式训练1】　在[典型例题1]中，若去掉电路中的二极管，则正确的选项是(　　) 二、平行板电容器动态变化问题分析方法 1．首先要区分两种基本情况： (1)电容器始终与电源相连时，电容器两极板间电势差U保持不变； (2)电容器充电后与电源断开时，电容器所带电荷量Q保持不变． 2．依据的关系式主要有三个 (1)平行板电容器的电容C与极板间距d、正对面积S、介质相对介电常数εr间的关系为C＝； (2)平行板电容器内部是匀强电场，所以场强E＝； (3)电容器所带的电荷量Q＝CU. 【典型例题2】 图中平行放置的金属板A、B组成一只平行板电容器．在不断开开关S时，试讨论以下两种情况下电容器两板间电势差U、电荷量Q、板间场强E的变化情况： (1)使A板向上平移拉开一些； (2)使A板向右平移错开一些． 温馨提示 解答此题时，要知道平行板电容器的电容C与极板间距d、正对面积S、介质相对介电常数εr间的关系． 记录空间 【变式训练2】　两块大小、形状完全相同的金属平板平行放置，构成平行板电容器，与它相连接的电路如图所示，接通开关K，电源即给电容器充电，达到稳定后，则(　　) A．保持K接通，减小两板板间的距离，则两极板间电场的电场强度减小 B．保持K接通，在两极板间插入一块介质，则极板上的电荷量增大 C．断开K，增大两极板间的距离，则两极板间的电势差减小 D．断开K，在两极板间插入一块介质，则两极板间的电势差增大 随堂 演练　 1．对电容C＝ ，以下说法正确的是(　　)． A．电容器带电荷量越大，电容就越大 B．对于固定电容器，它的带电荷量跟它两板间所加电压的比值保持不变 C．可变电容器的带电荷量跟加在两极板间的电压成反比 D．如果一个电容器没有电压