第6章《生态环境的保护》第1节.pptVIP

●教学流程设计 人口增长对环境的影响 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 生物 必修3 课时教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 演示结束 1.我国的人口现状与前景。(重点) 2.人口增长对生态环境的影响。 (重难点) 1.描述我国的人口现状与前景。 2.探讨人口增长对生态环境的影响。 3.关注我国人口增长过快带来的问题。 4.运用资料搜集与分析的方法，了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响。 重　点　难　点 课　标　解　读 我国的人口现状与前景 我国颁布了《中华人民共和国人口与计划生育法》 2001年 我国将 确定为一项基本国策 1982年 我国全面推行了 20世纪70年代 计划生育 计划生育 出生率 自然增长率 低生育 基数大 持续 增长 14.5 15 人口增长对生态环境的影响 环境污染 人均耕地 燃料需求 人口增长 资源和环境 人口增长与其他生物种群消长规律的关系 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 生物 必修3 课时教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 第1节人口增长对生态环境的影响 ●课标要求 探讨人口增长对生态环境的影响。 ●课标解读 1．描述我国人口现状与前景。 2．探讨人口增长对生态环境的影响。 3．关注我国人口增长过快带来的问题。 4．运用资料搜集与分析的方法，了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响。 ●教学地位 本节内容包括我国的人口现状与前景、人口增长对生态环境的影响两个问题。人口的增长与一般种群的增长有不同特点，人口增长对环境造成的影响是社会关注的热点问题。 ●教法指导 人口的增长和对环境的影响是本节的重点和难点，教学从三个层面来突出重点和突破难点；第一是引导学生结合生活经验，列举人的需求和这些需求对环境造成的影响；第二是创设数字化情境，计算人一生对食物(糖类、蛋白质和脂肪)和水的需要量及全球60亿人的需求量，让学生想象在人口增长的情形下，这些需求对地球造成的压力； 第三是布置课外活动小组调查近十年来的人口增长、经济发展和环境变化的情况，使学生切身感受人口增长对环境的影响。这样设计使教学层层推进，让学生对“人口增长对环境的影响”认识逐步深入，并引起学生心灵的共鸣。 ●新课导入建议 科学研究表明地球仍然是迄今为止宇宙中唯一适合人类生存的场所。人类的生存必须依赖于地球。人口数量越来越庞大。2010年11月1日中国大陆进行的第六次人口普查结果是：中国人口已达到13.397亿。人口数量的快速增长与有限的地球资源之间的矛盾越来越突出，人口问题已成为制约人类社会生存和发展的难题之一。人口增长对环境造成哪些影响？ 1.人口现状 (1)措施 (2)结果 ①人口和明显下降。 ②已进入水平国家的行列。 自然增长率与出生率和死亡率之间存在怎样的关系？ 【提示】　自然增长率＝出生率－死亡率。 2．人口发展前景 (1)情况：人口，人口仍将在较长时期内。 (2)目标 1.对环境的影响 2．采取的措施 (1)控制。 (2)加大保护的力度。 1．我国地大物博、资源丰富，但人均资源占有率不多。(√) 2．生物种群消长的规律完全适用于人口增长。(×) 【提示】　人口增长受社会观念影响，所以不同于生物种群。 3．我国的人口数量已开始下降。(×) 【提示】　控制目标：21世纪中叶，我国人口缓慢下降。 4．缓解我国人口问题的最佳途径是大力发展经济，提高综合国力。(×) 【提示】　最佳途径是控制人口增长，实行计划生育，提倡晚婚晚育，一对夫妇只生一个孩子。 【问题导思】　 ①人和其他种群共有的特征有哪些？ ②人口增长与其他生物种群的消长规律相同吗？ 1．人是生物界中的一员，所以生物种群消长规律有适用于人口增长情况的一面。一个国家或地区的全部人口可以看成是一个种群，它同样具有其他种群的特征。 2．人不同于一般的生物，人具有特别发达和善于思考的大脑，具有制造工具和能动地调控人口增长以及能动地改造和保护自然环境的本领，所以生物种群的消长规律不完全适用于人口增长的情况。 　(2012·抚顺高二月考)每年的7月11日为“世界人口日”，人口问题越来越受到国际社会的重视。如图表示三种可能的人口增长曲线，请回答： (1)16世纪以来世界人口增长表现为图中a曲线，人口剧增带来的严重后果有______________________。如果这种现状不能得到有效改善，人口增长趋势终将表现为图中的________曲线。 (2)按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中的________曲线，该曲线与a曲线产生差别的原因是________。若地球环境对人类种群的容纳量(K)为1