【推荐】浙江省绍兴县钱清镇中学八年级数学上册 2.6.1 探索勾股定理课件 浙教版.pptVIP

* 直角三角形的性质 1.直角三角形的两个锐角互余. 2.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半. 3. 直角三角形 30o的角所对的直角边等于斜边的一半. 2.6 探索直角三角形的三边关系 ——勾股定理（1） 三世纪中国数学家赵爽●弦图 2002年国际数学家大会在北京召开 如图是2002年在北京召开的国际数学家大会（ICM--2002）的会标。它的设计思路可追溯到3世纪中国数学家赵爽所使用的弦图。 用弦图证明勾股定理在数学史上有着重要的地位。 用你们手中四个全等的直角三角形，4人小组合作学习，你们能否拼成刚才的会标弦图？ a b c 拼 一 拼 动手操作 心动 不如行动 a b c a b c 4个 b-a b-a 我们一起来研究弦图里的面积关系吧！ 面积 共同探究 b c a 我们把这种——将抽象的数学代数语言与直观的几何图像结合起来解题，进行代数问题与图形之间的相互转化的思想方法叫作 数形结合的思想方法； 此题具体用的是数形结合的面积法。 （勾股定理） 在中国古代，人们把弯曲成直角的手臂的上半部分称为勾，下半部分称为股。我国古代学者把直角三角形较短的直角边称为“勾”，较长的直角边称为“股”，斜边称为“弦”. 勾 股 勾股定理名称由来 勾股定理 数学语言：如果直角三角形两直角边分别为a、b,斜边为c，那么 文字表述：直角三角形两直角边的平方和