北京课改实验教材小学语文第五册17课《账单》课件 北京课改实验教材.pptVIP

妈妈欠儿子彼得的款项： 在家里帮妈妈扫地 20芬尼 到邮局寄信 10芬尼 在花园帮大人干活 20芬尼 我一直是个听话的孩子 10芬尼 共计：60芬尼 小彼得读着这份账单，感到十分惭愧。 小彼得读着这份账单，感到羞愧万分。 小彼得读着这份账单，感到羞愧万分！ 十分惭愧 羞愧万分 ！ 小彼得读着这份账单，感到羞愧万分。 于是，他蹑手蹑脚地走到妈妈的身旁， 将小脸蛋藏在妈妈怀里，小心翼翼地把 那60芬尼塞进妈妈的口袋。 · · · · · · · · · 我读着这份账单，感到羞愧万分！ 我想起了 。 我读着这份账单，感到羞愧万分！ 于是，我蹑手蹑脚地走到妈妈的身旁， 将小脸蛋藏在妈妈怀里，小心翼翼地把 那60芬尼塞进妈妈的口袋。 * 北京市义务教育课程改实验教材第五册 17 《账单》 右安门第一小学 潘 建 【 教学设计理念 】 在阅读教学中指导学生正确地理解和运用语言，丰富语言的积累。尊重学生对文本的个性化理解。将训练与阅读教学和谐共生，相互交融，通过训练加深学生对文本的理解和感悟。努力体现“工具性与人文性的统一。” ● 文章内容贴近学生生活，语言生动、含蓄，便于学生紧密联系生活实际用心感受账单的内涵及小彼得“羞愧万分”的原因。 ●学生和文中小彼得的年龄比较接近，能产生共鸣，便于学生进入角色感悟课文内容，适合三年级学生的学习特点 。 ●通过两份账单鲜明的对比，结合生活实际感受母亲的养育之恩是无价的，应该孝敬父母。 【 教材和学情分析 】 【 教学目标 】 1、默读课文。学习联系上下文和生活 实际理解“羞愧万分”的意思。 【 教学目标 】 2、体会“一直”的意思，按要求写句子。 【 教学目标 】 3、通过两份账单的对比进行说话、朗读 训练，体会妈妈的养育之恩是无价的。 教学重点：通过两份账单的对比，懂得 妈妈的养育之恩是无价的，应该孝敬父母。 教学难点：学习联系上下文和生活实际 理解“羞愧万分”的意思。 【 主要教学方法和重点教学过程 】 ● 联系上下文 ●结合生活实际 ● 角色扮演 ●比较式阅读。 【 主要教学方法和重点教学过程 】 一、复习词语， 引出账单。 二、细读文本， 对比账单。 三、读写结合， 升华账单。 【 主要教学方法和重点教学过程 】 一、复习词语， 引出账单。 （一）读准字音，读出语感。 （二）读好词组，进行积累。 （三）读好长句，注意停顿。 慈爱 护理 邮局 付款 索取 报酬 慈爱 护理 邮局 付款 索取报酬 如愿以偿 羞愧万分 蹑手蹑脚 小心翼翼 晚上，彼得在餐桌上看到了他索取的 60芬尼，正当小彼得如愿以偿，准备把钱 放进口袋时，发现餐桌上还有一份给他的 账单。 小彼得读着这份账单，感到羞愧万分！ ﹖ 妈妈欠儿子彼得的款项： 在家里帮妈妈扫地 20芬尼 到邮局寄信 10芬尼 在花园帮大人干活 20芬尼 我一直是个听话的孩子 10芬尼 共计：60芬尼 彼得欠妈妈的款项： 你在家过了10年幸福生活 0芬尼 你10年的吃和穿 0芬尼 你生病时的护理