【优化设计】2015-2016学年高中数学 2.3等差数列的前n项和（第1课时）课件 新人教A版必修5.pptVIP

* 2.3 等差数列的前n项和（第1课时） 教学目标 了解等差数列的前 项和的定义，掌握等差数列的前 项和的公式，并能运用公 式解决简单的问题.了解逆项相加的原理，理解等差数列前 项和公式推导的过 程，记忆公式的两种形式；用方程思想认识等差数列前 项和的公式，会利用公式求 ， ， ， ； 等差数列的通项公式与前 项和的公式共涉及五个量， 已知其中三个量可以求另两个值； 会利用等差数列的通项公式与前 项和的公式研究 的最值. 教学重难点 重点：等差数列前 项和公式的推导和应用. 难点：公式的推导和应用． 设计问题，创设情境 一个堆放铅笔的V形架的最下面一层放一支铅笔，往上每一层都 比它下面一层多放一支，最上面一层放100支. 那么这个V形架上共放着多少支铅笔？ 信息交流，揭示规律 公式推导 思路一：运用基本量思想，将各项用 和 表示，得 有以下等式 信息交流，揭示规律 ， 思路二： 两式左右分别相加，得 信息交流，揭示规律 思路三： 运用规律，解决问题 . 例1.求和：（1）101+100+99+98+97+…+64； 　　 （2）2+4+6+8+…+2n（结果用 表示） 运用规律，解决问题 运用规律，解决问题 另外也可运用公式 来求解. 运用