8年级第八章电与磁单元测试.docVIP

八年级物理素质达标第八单元检测 电与磁 一、填空题： 每空1分，共28分 磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的 磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫 ． 悬挂起来的磁体（如图１），静止时总是一个磁极指南，一个磁极指北，分别叫做磁体的 极和 极．磁体有广泛的应用，许多物体上都有磁体，请你举出两个应用磁体的实例 ， 。 磁场是有方向的，小磁针在磁场中某点 极受力方向或小磁针静止时 极所指方向，就是该点的磁场方向． 用条形磁铁的磁极去靠近磁针时，它们并没有接触，就发生了力的相互作用，是因为磁体的周围空间存在着 ．磁铁周围的磁感线都是从磁铁的 极出来，回到磁铁的 极． 通电螺线管周围的磁场跟 磁铁周围的磁场相似，通电导线周围的磁场方向和其电流方向之间的关系可以用 定则来判定． 内部带铁心的螺线管叫 ，电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由 来控制；电磁铁的磁性强弱可以由 来控制；电磁铁的南北极可以由 来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越 ． 如图2所示，把一根直导体 AB放在蹄形磁体的磁场里，接通电源，让电流通过原来静止的导体AB，观察到导体AB ，说明通电导体在磁场里受到 的作用． 认真观察图3，你能获取的信息有： （1） （2） （3） 。 直流电动机是利用通电线圈在 里受力而转动的原理制成的，它是把 能转化成 能的装置.． 发电机的原理是闭合电路的一部分导体在磁场里做 的运动时，导体中能产生感应电流，它是把 能转化为电能． 二、选择题：（每题3分，共18分） 下列关于磁感线的说法中，正确的是：………………………………… A. 磁感线是磁场中确实存在的一种线； B. 磁感线是磁场中假想的曲线，磁体周围的磁力线都是从南极出发到北极； C. 磁感线上任何一点的曲线方向都跟放在该点的小磁针北极所指的方向一致 D. 磁感线是有方向可交叉的线 实验室有一个旧的直流电源，其输出端的符号模糊不清，无法分辨正负极．小明设计了下面的判断电源两极的方法．在桌面上放一个小磁针，在磁针东面放一个螺线管，如图4所示．闭合开关后，磁针指南的一端向东偏转．下述判断正确的是：………… A. 电源A端是正极，在电源外部电流由A流向B B. 电源A端是正极，在电源外部电流由B流向A C. 电源B端是正极，在电源外部电流由A流向B D. 电源B端是正极，在电源外部电流由B流向A 在下列因素中，对通电螺线管磁性强弱没有影响的是 ：……………………………………… A. 电流的强弱 B. 电流的方向 C. 线圈的匝数 D. 螺线管中是否有铁芯 如图5中要改变通电导体AB的运动方向，下面方法正确的是：………… A. 升高电源电压 B. 增大通过电动机线圈的电流强度 C. 把电源正、负极对调 D. 把电源正、负极对调的同时，将电动机磁铁的两极也对调 当一根直导线在磁场中做切割磁感线运动时：………………………… A. 导线两端可能产生感生电压 B. 导线两端必定产生感生电压 C. 导线中一定有感生电流产生 D. 感生电压和感生电流一定同时产生 发电机运用的原理是：……………………………………………………（ ） A. 右手定则 B. 通电线圈在磁场中受力转动 C. 奥斯特实验 D. 电磁感应 三、实验题（22分，第1题6分，第2、3题各8分）： 某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置如图． 如图所示在磁场中悬挂一根直导线,导线的两端分别连接在小量程电流表的两个接线柱上,组成一个闭合电路.闭合开关后，移动直导线，实验情况如下表： 向右 电流表指针 不偏转 不偏转 偏转 偏转 则产生感生电流的条件是： 另一同学实验装置如图7．ab是一根直铜丝，通过导线接在量程为3A电流表的两接线柱上，电流表指针指零．当把ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转．你认为最有可能的原因是 ． 如图8在磁针上面有一条导线,当直导线触接电池通电时，可以得出（2） ． 为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想： 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性 猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强 猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强 为了检验上述猜想是否正确，小丽所在小组通过交流与合作设计了以下实验方案： 用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图9所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况． 根据小丽的猜想和实验，完成下面填空： （1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它 的不同． （2）通过比较 两种情况，可以验证猜想A是正确的． （3）通过比较 两种情况，可以验证猜想B是正确的． （4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充 ． 四、作图与问答：（共20