悦纳自己PPT课件.ppt

* 哪只手的大拇指在上面？ 活动要求： 1.学生自然张开双手，两掌合并，看哪只手 的大拇指在上面？ 2.分别让左手或右手大拇指在上面的同学举 手，统计数字。 爱因斯坦勇对嘲笑 　　　大科学爱因斯坦小时候在课堂上做手工，老师要求每个学生做一只鸭子。全班纷纷把做出来的鸭子交给老师并得到老师的夸奖。唯有爱因斯坦迟迟才交他的手工活，老师看过之后高高举起，用嘲笑的口气对全班同学说：“谁见过世界上比这更丑的鸭子吗？”全班同学哄堂大笑。爱因斯坦站起来大声说：“有，同学们。”他从抽屉里使出一只更丑的小鸭子高高举起：“这就是我第一次做的鸭子。” 读了爱因斯坦的故事， 　　　　　你认为对我们有什么启发？ 活动要求： 1.学生用小纸条写自己最骄傲的一件事。 2.写好之后自愿记名或无记名交给老师。 3.老师征得学生同意后随机抽样读出纸条的内容， 　全班分享。 　　正方观点：能　　反方观点：否 活动要求： 1.将全班同学以中间为界，分成左右两大组。 　左边为正方，右边为反方。 2.学生自由讨论发言，时间约五分钟。 在对自己的评价中，我们也许会发现自己不太满意的地方。 请以“完善自我“为题制定一个计划。 活动要求： 1.四人为一组，共同讨论自拟计划。 2.可以参照课文第29页“小提示”。 3.在4人小组中互相交流和分享，同学间互相评价。 *