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上海师范大学标准试卷
2012 ~2013 学年 第 2 学期 考试日期 2013年 月 日
科目 世界经济概论 (学期/年论文)
专业 专科 年级 班 姓名 学号
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 我承诺,遵守《上海师范大学考场规则》,诚信考试。 签名:_____________
试卷内容
一、论文题目: ΧΧΧ或自选题
二、论文篇幅:不少于8000 字。
三、论文提交:2013年 6 月 26 日提交至 。
四、文本编辑:参照毕业论文格式(教师可自拟具体要求,但必须在试卷上列出)
五、批阅要求:
1、论文应能体现教师用红笔批阅论文的过程。
2、给出总体评语(在成绩评定表内)。
六、成绩评定(根据课程需要,教师可自拟项目内容和分值)
评价项目 评价标准 分值 得分 编号 内容 1 选题 符合本课程考核内容的相关要求。 2 编辑 论文封面、题目、摘要、关键词、正文、参考文献等符合编辑规范,正文篇幅符合规定。 3 资料运用 查阅文献有一定广泛性;能较好从中获取与论文有关的内容;有较强综合归纳资料的能力。 4 知识运用 能运用所学课程知识阐述问题;论文内容有适当的深度、广度和难度。 5 撰写 观点鲜明,论据确凿,文章材料详实可靠,有说服力;论文结构严谨,文理通顺;层次清晰,文笔流畅;图表正确、清晰、规范。 6 创新 有一定的个人见解,富有新意或对某些问题有比较深刻的分析。 评语:
论20世纪90年代日本经济陷入萧条的内在原因
摘要
第二次世界大战后,日本经济迅速从战后废墟中崛起,并成为世界第二经济
大国,创造了经济增长的奇迹。然而,进入90年代后,随着“泡沫经济”的破灭,
日本经济开始迅速衰退,陷入了长期萧条之中。这一期间,政府的众多经济刺激
措施收效甚微,经济复苏乏力,使20世纪90年代成为日本“失去的10年”。日
本经济萧条问题给很多借鉴日本经验的国家,包括中国在内敲响了警钟。研究整
理出日本经济陷入萧条的原因,对这些国家避免相同悲剧的发生,具有现实意义。
本文在前人研究成果的基础上,对20世纪90年代日本经济的萧条原因从两
方面进行了探讨。一是产业二重结构与90年代日本经济陷入萧条间的内在联系。
二是“战后技术发展模式”与经济萧条间的内在联系。
产业二重结构与日本经济萧条间的内在联系分析中,论文从产业二重结构的
产生经过入手,探讨日本贸易部门与非贸易部门间产生生产率差异的原因,以及
由此而生的内部价格差和内外价格差对日本经济的影响。20世纪90年代,经济
规制的放松使非贸易部门无法维持以往的高价格体系,进而失去以往依靠高价格
来实现的高附加价值,成为日本经济陷入萧条,并且不能迅速挣脱的内在原因。
“战后技术发展模式”与经济萧条间的内在联系分析中,运用技术创新模型
和产品生命周期理论,提出“战后技术进步模式”已不符日本经济发展的论点。
技术创新模型的分析表明,在后发展效应逐渐消失的情况下,一直比较片面注重
应用技术开发的日本,由于基础性技术创新能力的不足,无法创造出可引领经济
发展的新产业,经济增长逐渐失去动力;产品生命周期理论的分析则表明,以
IT业为代表的90年代新兴产业,其产品研发周期缩短、升级换代迅速等特点,
已不容许日本继续依靠模仿型技术进步模式来实现经济的增长,基础性技术创新
在推动经济增长方面的重要性越发显现。
最后,论文基于日本的经验、教训,对今后的中国经济提出了两点建设性意
见。第一,择机转换经济发展战略,从外向型经济转换到内需拉动型经济。第二,
从我国现实技术水平出发,应建立模仿型和自主型并进的双重技术创新体系。
关键词:日本经济萧条;内在原因;产业二重结构;内外价格差;技术创新
目录
摘要?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????……I
Abstract??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????……n
第一章绪论
1.1研究目的及意义?................................................................ (1)
1.2文献综述???????????????????????????????????????????????????????
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