【推荐】山东省泰安市肥城市第三中学高考数学一轮复习 对数和对数函数教案.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高考数学一轮复习 对数和对数函数教案 教学内容 学习指导 即使感悟 【学习目标】1、理解对数的概念及其运算性质。 2、理解对数函数的概念和性质。并能利用对数函数的图像研究性质。 3、使学生形成“自主学习”与“合作学习”的良好习惯。 【学习重点】对数函数的图形和性质。x 【学习难点】对数函数的图像和性质及应用。 【回顾预习】 一回顾知识： 1、对数 (1)定义：一般地，如果ax＝N(a＞0，且a≠1)，那么数x叫做 ，记作 ，其中a叫做对数的 ，N叫做 ． （2）、几种常见对数 对数形式 特点 记法 一般对数 以a(a＞0，且a≠1)为底的对数 自然对数 以 为底的对数 常用对数 以 为底的对数 （3） 如果a＞0，且a≠1，M＞0，N＞0，那么 ①loga(MN)＝ ② ＝ ； ③logaMn＝ (n∈R)；④＝ ⑤ ；⑥logaaN＝ ⑦换底公式： 2、对数函数 图像 定义域 值域 过定点 单调性 3、 对数函数y＝logax(a＞0，且a≠1)和指数函数互为反函数，它们的图象在同一坐标系中关于直线 对称． 基础自测： 1．以下等式(其中a＞0，且a≠1；x＞y＞0)： ①loga1＝0； ②logax·logay＝loga(x＋y)； ③loga(x＋y)＝logax＋logay； ④logaa＝1 ⑤⑥其中正确命题的个数是 (　B　) A．1　　　 B．2 C．3 D．4 2．(2009年湖南卷)若log2a＜0，则 (　D　) A．a＞1，b＞0 B．a＞1，b＜0 C．0＜a＜1，b＞0 D．0＜a＜1，b＜0 3已知,则 ( A ) A. B. C. D. 4、的定义域是 【自主合作探究】 例1、计算： （1）； =1 （2）. =1 例2、已知函数 (1)求的定义域; (2)讨论的单调性; (3)求使的的取值范围.解析：（1）(1+x)/(1-x)0(x+1)/(x-1)0∴-1x1定义域为(-1,1)f(x)+f(-x)=loga[(1+x)/(1-x)+loga[(1-x)/(1+x)] =loga[(1+x)/(1-x)*(1-x)/(1+x)] =loga(1)=0∴f(-x)=-f(x)∴f(x)是奇函数 t=(1+x)/(1-x)=[2-(1-x)]/(1-x) =-1+2/(1-x)=x(-1,1)时，x增大，1-x 递减， 1/(1-x)递增，-1+1/(1-x)递增t=(1+x)/(1-x)是增函数当a1时，y=logat递增， f(x)=loga[(1+x)/(1-x)]是增函数当0a1时，y=logat是减函数 f(x)=loga[(1+x)/(1-x)]是减函数 f(x)＝log4(2x＋3－x2)，求： (1)求函数的定义域 （2）求函数f(x)的单调区间； 解：（1）∵∴-1＜x＜3∴函数f（x）的定义域为（-1，3）（2）函数f（x）在（-1，1）上单调递增；函数f（x）在（1,3）上单调递减。 变式：已知函数f(x)＝log2x－logx+5，x∈［2，4］，求f(x)的最大值及最小值. f(x) 【当堂达标】 1.(2005河南高考)已知,则等于 ( D ) A. B. C. D. 2.设函数,则满足的的值是 3 . 3、(09·全国Ⅱ文)设a＝lge，b＝(lge)2，c＝lg，则(　　) A．abc B．acbC．cabD．cba 在区间上的最大值是最小值的3倍,则= - . 【总结提升】 【拓展﹒延伸】 1.设函数,若, 则的值等于 ( C ) A.4 B.8 C.16 D.2 2、(2006浙江)已知,则 ( A ) A. B. C. D. 3、已知集合A＝{y|y＝log2x，x1}，B＝{y|y＝()x，x1}，则A∪B＝(　　) A．{y|0y} B．{y|y0}C． D．R是定义在上的奇函数,且满足,又当时,,则的值为 - . 回顾知识 1