fighting四人小分队+第一周+设计思维.pptVIP

Yes bop设计思维 线上课程第一周反馈 小组名：fighting四人小分队 杨颐贝，许珂珂，王融，冯柳 第一周 设计思维 团队介绍： 杨颐贝：天气就是太阳与阴雨并存。 乐观开朗外向，却又多愁善感。体会忧伤惆怅，又能感知生活中细微美好的点滴。纵然有阴雨天，也能马上感受到阳光。 许珂珂：每个人就像空中的一颗明星。 每个人看似普通，但细细品味，却又像一颗闪耀的明星一般，如此耀眼，如此动人，而光芒更照耀了别人，那一刻美好无穷无尽。 王融：于努力中前行。 学习虽是漫长的过程，但在这期间，看到自己渐渐掌握了电脑技术，英语技能，沟通技巧，越发骄傲。为自己的坚持骄傲，为自己的成长与进步而骄傲。 冯柳：朴实踏实也动人。 普通不代表没有才华，平淡不代表不精彩。永葆一颗朴实踏实的心，培养的不仅是温和的个性，也是个人能力的积蓄。 团队理念： 热情，沟通，创新，技术 团队守则： 1.每周的引导者都应做好充分的课前准备，并启发开导大家积极参与。 2.参与者在讨论中，尽可能地积极参与，放开自己。 3.文章视频等提供的材料，现在课前提前看过，预习好，以便节省时间，增加讨论时间。 4.小组成员每次活动都应参加，不得无故缺席。 5.每次活动，都应有照片，视频，录音等多媒体的记录。 讨论成果： 1.Bop人群状况怎么样？需要什么帮助？ Bop人群生活状况很不好，他们生活在社会的底层，经济上存在很大问题，精神心理上也得不到满足。他们需要的是政府或公益组织的物质性帮助，也需要社会，群众的关爱。也需提供知识与技能的培训。 2.“穷人是需要帮助”和“穷人也是消费者、生产者” 穷人是需要帮助的：是中产阶级或富裕者处在高处，给予怜悯的眼光。 “穷人也是消费者、生产者”：人们站在另一个角度看待Bop人群，认为他们也会消费，拉动GDP，社会经济的增长。同时，他们并不是靠社会福利才能活下去的，他们同样能自食其力，有尊严地活着。 举一些例子：罗斯福新政，不仅发放社会福利，更增加了工作岗位，这样激发了人们的信心，让他们更有动力，为家庭，为社会作出更大贡献。 有这样一个故事：一位断臂青年在各户人家前乞讨，有一位妇女让他把砖头从后门搬到院子前。十年后，青年事业有成。妇女的行为是教会了青年，不要怜悯自己，要学会自食其力，有尊严地活着。 因而：以第二种心态看待BOP人群，能调动其积极性，起到物质与精神上的双重帮助。 3.发现商机 农民工伙食通常质量不高，若提供一些廉价，营养，有家乡味的伙食，也许会被接受。 4.视屏中，创新的灵感从何而来？ 灵感从生活的琐事，细节中而来。 灵感从亲身实践中而来。 要有一双善于发现的眼睛，一个会思考的大脑，一颗会换位思考，体谅别人的心。 5.解决方案必须是从用户的行为、环境为出发点。 针对BOP人群 （1）先要观察他们所处的环境，并亲身体验。了解他们不满意的地方，他们的需求是什么。 （2）设计不能脱离BOP人群的经济状况 （3）不能背离其生活方式，行为方式，思维模式 （4）设计宗旨是，改善BOP人群的状况，让他们觉得方便，温暖，舒服。 6.反思 Green: 1.自己不再默默地思考，而是敢于说出自己的观点，开始习惯表达自己。 2.看是渐渐让思路变得有条理。 Red: 时间安排不得当，精力容易分散，无法至始至终完全投入。