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- 约1.14万字
- 约 87页
- 2016-04-17 发布于湖北
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课程简介 课程定位 核心通识课, 计算机基础教学公共核心基础课程 授课对象 非计算机专业本科生 教学目标 深入理解计算科学在科学研究和知识创新中的地位和作用。 全面培养个人的信息素养和计算思维能力。 了解计算发展的基本过程,理解发展中的主要发明 掌握问题求解的一般思想和方法,理解常用的问题求解算法。 理解数据的概念,理解数据结构的含义和作用 理解计算机程序、计算机程序设计语言的概念,理解程序编写和程序运行的基本内涵 理解通信和计算机网路的思想,了解常用的网络设备及其功能,理解主要的互联网应用 了解目前计算机学科的发展前沿,体会学科交叉在科研中的价值和意义 第1章 绪论 第2章 计算与计算机 第3章 问题求解与算法 第4章 数据与数据结构 第5章 计算机程序 第6章 计算机网络 第7章 计算科学前沿 U4.1 数据结构的概念 数据与数据结构的概念 数据的逻辑结构 数据的存储结构 顺序存储结构 链式存储结构 数据与数据类型 数据 数据是对客观事物的符号表示,他是一组表示数量、行动和目标的非随机的可鉴别的符号。它可以是数字、字母等符号。 数据通常是指一切可以输入到计算机中并能被计算机程序处理的所有符号的总称 数据类型 数据类型是具有同类性质的数据的抽象 数据类型决定了数据在计算机中所占的存储空间大小 数据类型还决定了数据的性质,如:
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