高压输电原理(沪科版选修)(张)教案分析.ppt

学案1 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 正比 反比 UI 知识储备区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 减小输电导线的电阻 提高输送电能的电压． 电压 高电压 升压 升压 降压 知识储备区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 发电厂 变电站 高压输配电线路 分配 输送 知识储备区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习探究区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习探究区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习探究区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习探究区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 输电导线有电阻 学习探究区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习探究区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习探究区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习探究区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 10 学习探究区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习探究区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习探究区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 ABD 学习探究区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习探究区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 C 自我检测区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 C 自我检测区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 BD 自我检测区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 解析　输电导线上损失的功率P损＝I2R＝，U损指输电线上损失的电压，而不是输电电压．只有C正确． 针对训练2　某电站不经变压器直接向用户输送电能，若输电功率为P，输电电压为U，输电线电阻为R，用户得到的电压为U′，则下列说法中正确的是(　　) A．输电线上损失电压为R B．输电线上损失电功率为(U－U′)2/R C．用户得到的功率为U′2/R D．用户得到的功率为P 2．输电导线的电阻为R，输送电功率为P.现分别用U1和U2两种电压来输电，则两次输电线上损失的功率之比为(　　) A．U1∶U2　　　　　　B．U∶U C．U∶U D．U2∶U1 ρ 答案　根据P损＝I2R和R＝ρ可知，减少输电线上的功率损耗的方法有： ①采用电阻率较小的金属导线来制作输电线．②增大导线的横截面积．③减小输电电流． 解析　由P＝UI得输电线中的电流I＝.输电线上损失的功率P损＝I2R＝()2R＝，即在输送功率和输电线电阻不变的情况下，损失的功率与输电电压的平方成反比．所以两次输电线上损失的功率之比P损1∶P损2＝U∶U (2)输电线上损失的功率ΔP＝I2·2r＝2 5002×2×10 W＝1.25×108 W 损失功率与输出功率之比为＝＝ 学案1　高压输电原理 [学习目标定位] 1.掌握输电过程中降低输电损耗的两个途径.2.理解高压输电的原理.3.会对简单的远距离输电线路进行定量计算． 1．电阻定律：在温度不变时，同种材料的导体，其电阻R与它的长度L成，与它的横截面积S成，导体电阻与构成它的材料有关，即R＝. 2．电功率P＝，热功率P＝. 3．减少输电线上的功率损失的两条途径 (1)； (2) 4．提高输送电能的，可以更有效地减小输电线路上的电能损耗，这就是远距离输电需采用的根本原因． 5．远距离输电基本原理：在发电站内用变压器，然后进行远距离输电，在用电区域通过变压器降到所需的电压． 6．交流输配电网：由各家、各级、所组成的系统称为“电力网”，电力网的任务是和电能． 远距离输电为什么要用高电压 [问题设计] 某工厂装有500 kW的电动机，工厂到发电厂的距离为10 km，每千米两条输电线的总电阻为0.1 Ω，假设发电厂提供的功率等于工厂里电动机的额定功率，发电厂的输出电压为1 000 V. (1)工厂电动机实际消耗的功率是多少？占发电厂提供的功率的比例是多少？ 答案　线路中的电流I＝＝ A＝500 A. 线路消耗的功率P损＝I2R＝5002×1 W＝250 000 W. 电动机消耗的功率P电＝P总－P损＝250 kW η＝×100%＝50%. (2)如何减少输电线上的功率损耗？ (3)输送电功率一定的情况下，提高输送电压能有效地减少功率损耗吗？ [要点提炼] 1．由于，在输电过程中必有一部分电能要转