【推荐】【聚焦中考】（安徽）2015届中考数学总复习 专题7 运动型问题课件.pptVIP

* 专题七　运动型问题 要点梳理 所谓“运动型问题”是探究几何图形(点、直线、三角形、四边形)在运动变化过程中与图形相关的某些量(如角度、线段、周长、面积及相关的关系)的变化或其中存在的函数关系的一类开放性题目．解决这类问题的关键是动中求静，灵活运用有关数学知识解决问题． 要点梳理 运动型问题”题型繁多、题意创新，考查学生分析问题、解决问题的能力，内容包括空间观念、应用意识、推理能力等，是近几年中考题的热点和难点． 要点梳理 从变换的角度和运动变化来研究三角形、四边形、函数图象等图形，通过“对称、动点的运动”等研究手段和方法，来探索与发现图形性质及图形变化，在解题过程中渗透空间观念和合情推理．在运动过程中观察图形的变化情况，理解图形在不同位置的情况，做好计算推理的过程．在变化中找到不变的性质是解决数学“运动型”探究题的基本思路，这也是动态几何数学问题中最核心的数学本质． 解题方法 对于图形运动型试题，要注意用运动与变化的眼光去观察和研究图形，把握图形运动与变化的全过程，抓住其中的等量关系和变量关系，并特别关注一些不变的量，不变的关系或特殊关系，善于化动为静，由特殊情形(特殊点、特殊值、特殊位置、特殊图形等)逐步过渡到一般情形，综合运用各种相关知识及数形结合、分类讨论、转化等数学思想加以解决．当一个问题是确定有关图形的变量之间的关系时，通常建立函数模型或不等式模型求解；当确定图形之间的特殊位置关系或者一些特殊的值时，通常建立方程模型去求解． 1．(2014·龙东)如图，在平面直角坐标系中，边长为1的正方形ABCD中，AD边的中点处有一动点P，动点P沿P→D→C→B→A→P运动一周，则P点的纵坐标y与点P走过的路程s之间的函数关系用图象表示大致是( ) D 2．(2014·赤峰)如图，一根长5米的竹杆AB斜立于墙AC的右侧，底端B与墙角C的距离为3米，当竹杆顶端A下滑x米时，底端B便随着向右滑行y米，反映y与x变化关系的大致图象是( ) A 3．(2014·兰州)如图，在平面直角坐标系中，四边形OBCD是边长为4的正方形，平行于对角线BD的直线l从O出发，沿x轴正方向以每秒1个单位长度的速度运动，运动到直线l与正方形没有交点为止．设直线l扫过正方形OBCD的面积为S，直线l运动的时间为t(秒)，下列能反映S与t之间函数关系的图象是( ) D 4．(2013·牡丹江)如图所示：边长分别为1和2的两个正方形，其中一边在同一水平线上，小正方形沿该水平线自左向右匀速穿过大正方形，设穿过的时间为t，大正方形内去掉小正方形后的面积为S(阴影部分)，那么S与t的大致图象应为( ) A 点动问题 【例 1 】 ( 2013· 菏泽 ) 如图 ， 三角形 ABC 是以 BC 为底边的等 腰三角形 ， 点 A ， C 分别是一次函数 y ＝－ 3 4 x ＋ 3 的图象与 y 轴、 x 轴的交点 ， 点 B 在二次函数 y ＝ 1 8 x 2 ＋ bx ＋ c 的图象上 ， 且该二 次函数图象上存在一点 D 使四边形 ABCD 能构成平行四边形． (1)试求b，c的值，并写出该二次函数表达式； (2)动点P从A到D，同时动点Q从C到A都以每秒1个单位的速度运动，问： ①当P运动到何处时，有PQ⊥AC? ②当P运动到何处时，四边形PDCQ的面积最小？此时四边形PDCQ的面积是多少？ 【点评】本题考查了二次函数的综合，涉及了待定系数法求函数解析式、平行四边形的性质、相似三角形的判定与性质，解答本题的关键是找到P运动后的相似三角形，利用对应边成比例的知识得出有关线段的长度或表达式． 1．(2014·西宁)如图，矩形ABCD中，AB＝3， BC＝5，点P是BC边上的一个动点(点P不与点B， C重合)，现将△PCD沿直线PD折叠，使点C落在点C1处；作∠BPC1的平分线交AB于点E.设BP＝x， BE＝y，那么y关于x的函数图象大致应为( ) C 线动问题 【例 2 】 ( 2014· 衡阳 ) 如图 ， 已知直线 AB 分别交 x 轴、 y 轴 于点 A ( － 4 ， 0 ) ， B ( 0 ， 3 ) ， 点 P 从点 A 出发 ， 以每秒 1 个单 位的速度沿直线 AB 向点 B 移动 ， 同时 ， 将直线 y ＝ 3 4 x 以每 秒 0.6 个单位的速度向上平移 ， 分别交 AO ， BO 于点 C ， D ， 设运动时间为 t 秒 ( 0 ＜ t ＜ 5 ) ． (1)证明：在运动过程中，四边形ACDP总是平行四边形； (2)当t取何值时，四边形ACDP为菱形？且指出此时以点D为圆心，以DO长为半径的圆与直线AB的位置关系，并说明理由． 【点评】本题考查了待定系数法求函数的解析式的运用、