石龙汇联步行街的调查.docVIP

石龙汇联步行街的调查 东莞市石龙中学2004级 陈楚凤、叶巧娟、黎志艺、陈炽森、陈柏坚、 刘沛豪、陈仲良、谢爱娟、徐泳锋、朱燕媚、陈伟杰 指导老师：王俊君 课题背景 南方网讯2002年，东莞的商业步行街开始浮出水面，而在刚刚过去的2003年，兴建商业步行街的项目则达到了高峰，莞城和石龙、长安等镇区先后有不少步行街“出炉”。时至今日，东莞市区共有愉景时代广场步行街、东城步行街、南城步行街。但一年多时间过去了，步行街的经营情况并没有投资者想像的那么理想。招商不足，人气不旺，东莞市民给了步行街一个预料不到的冷落，有人质疑：东莞步行街还能在日益激烈的百货业大战中支撑多久？汇联步行街就是在这样的背景下“出炉”的。石龙镇面积10.38平方千米，常住人口6.7万。在这样的一个小镇上，已经有金沙湾广场、大华广场、富升百货、超惠百货等大型商场；还有绿化路、兴龙路两条商业街和长塘步行街以及沙头角服装市场。 在商店林立的情况下，为什么还兴建汇联步行街，这引起了我们的兴趣： 汇联步行街的兴建是不是明智之举呢？ 汇联步行街的魅力何在？ 汇联步行街对人们的吸引力有多大？ 人们对这里的总体印象怎样？ 我们决定对汇联步行街进行探究。 汇联步行街前景 成立课题小组 今年是新课程实施的第一年，我们学校全面贯彻新课程的指导方针，设立了一门新的课程——研究性学习。每一个星期有2个课时。先由各个老师确定研究性课题的大致方向，学生对感兴趣的课题自由报名参加。我所设定的范围是有关汇联步行街的调查。而具体的研究内容由参加的学生小组讨论决定。通过学生的谈论，我们课题组的学生再细分为三个小组，由小组长组织组员讨论确定各组的研究方案： 第一组：汇联步行街的商品及其消费环境。 第二组：汇联步行街的魅力何在？ 第三组：汇联步行街对中学生的吸引力。 课题组成员 三、课题目的 对汇联步行街上的人群进行调查，了解人们来步行街的目的及在这里的主要活动。 了解汇联步行街对人们的吸引力。 了解汇联步行街的商品及其购物环境。 了解步行街与人们生活的关系。 对汇联步行街上的发展状况进行调查，为其今后发展提出合理化建议。 通过亲身的体验，增强交际能力，体会到深一层的感受，了解石龙镇人们的消费习惯和消费层次。 四、探究方法 实地考察法 问卷调查法 文献资料研究法（包括上网、图书馆） 五、课题实施 探究方案设计 课题组成立以后，我们要做的第一件事是确定课题的研究方案。经过激烈的讨论后，我们初步制定了探究的方法、内容和时间安排，为今后的课题实施指明了方向。 小组成员正在查阅资料并热烈讨论 [课题活动计划] 时间 目 标 任 务 预期达到目的 活动人员 1~2周 确定调查范围 确定小组的调查对象 明确调查对象 全体成员 1周 确定调查问卷的题目 完成调查问卷的初稿 初步完成问卷 1周 定编最终问卷 完成问卷的编辑 完成问卷 1周 完成调查任务 实地调查 基本完成问卷调查 1周 交流经验 总结调查经验 吸收其他人的经验 1~2周 总结收回的问卷 总结出初步结果 得出初步的调查结果 1周 完成调查报告的初稿 总结报告 撰写论文初稿 1周 完成最终的调查报告 完成调查报告 学会撰写调查报告 设计问卷 为了出好调查问卷，小组的同学专门到图书馆和上网查找相关的资料或案例。然后小组成员认真讨论，仔细商酌。在小组成员的共同努力下，终于完成了调查问卷的设计。 [附问卷调查表] 有关石龙汇联步行街的调查问卷 亲爱的顾客： 您好！耽误您的宝贵时间。我们石龙中学的学生正在进行有关汇联步行街的研究性学习的调查。希望您能抽空为我们完成一份简单的问卷。谢谢您的支持！ （ ）1。你的性别 A．男 B。女 （ ）2。你的职业是 A．学生 B。上班族 C。其他 （ ）3。你来步行街的目的是 A．购物 B。消遣时间 C。只是路过 D其他 （ ）4。你多常来 A．偶尔 B。经常 C。不定时 （ ）5。你喜欢步行街的什么样的商店 A．服装店 B。饮食店 C。精品店 D其他 （ ）6。你来这里的消费大约是 A．50元以下 B。50~100元 C。100元以上 （ ）7。你多消费在（可多选） A．衣服 B。鞋子 C。饰品 D。食物 E。其他 （ ）8。你认为步行街有何吸引之处