【推荐】七年级政治上册 第二单元 第三课 第一框 新自我新认识课件 鲁教版.pptVIP

学习目标 情感态度价值观 能够客观地认识评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。 过程方法 引导学生学会了解自己的方法。 知识能力 体会自我评价的重要性，学会运用几种自我认识、评价的方法，进行自我评价。 森林中要举办“大”比赛，老狮走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。 “可怜的青蛙”因为什么而可怜? 晚年的爱迪生 爱迪生在晚年听不进任何人的意见。“不要向我建议什么，因为你的想象力超脱不了我的思维。”这是爱迪生晚年对他的助手说的话。在年轻时，爱迪生历尽坎坷，取得了举世瞩目的成就，可晚年的他自负自大，以至众叛亲离，整日身陷数不清的专利官司，最终失去了自己一手创办的名震全球的企业——通用电气。 （1）?爱迪生为什么能成为举世著名的发明家？ （2）晚年爱迪生失败的原因是什么？ （3）比较青年和晚年的爱迪生前后不同的结果，你认识到了什么问题？ 猜猜他是谁？ 下面是属于用发展的观点看待自己的是（???? ） A、小明既看到今天的“我”又看到明天的“我 ”? B、小陈既看到优点又看到缺点 C、小林既悦纳自我又完善自我??????? ? D、小刘既看自己优点又看别人优点 “当局者迷，旁观者清“告诉我们认识自己要（ ） A.在实践的检验中认识自己 B.从别人的态度和评价中认识自己 C.在多重比较中认识自己 D.在自我观察和自省中认识自己 我们每个人都要全面认识自己，了解自己。全面认识自己就要（ ） A.尽量使他人了解自己的优点 B.尽量使他人了解自己的缺点 C.拿自己的长处去比别人的短处 D.既看到自己的优点，也要看到自己的缺点 长颈鹿：“我个子高，能吃到树上的叶子，你却吃不到。” 山羊说：“我能穿过门洞，吃到栏外的草，你却吃不到！” 分析并回答： （1）山羊和长颈鹿在自我认识和评价上违背了什么科学方法？ （2）违背这种科学方法的具体表现及危害是什么？ （3）请你说说怎样才能正确认识自己？ （4）这个材料对你有什么启示？ * 新自我 新认识 它没有自知之明 新自我 新认识 在雅典夺金后，我有一段时间好像到了另一个世界，有些飘飘然。好像一下就没有目标、没有追求了，觉得跑到12秒91太完美了。幸好我及时认识到自己这一致命弱点。我不要做昙花一现的人，要利用优势保持长久的运动生命力。 刘翔的话给你什么启发，有何感想？ 青年时期的爱迪生 爱迪生8岁上学，但仅读了三个月的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门。痴迷于读书和试验的他并没有因此而放弃，他坚信自己爱好读书和动手，这是自己成功的绝对优势，从此以后，只要有空他就到图书馆看书,用卖报得来的钱购买化学药品和设备，坚持试验。最终，他成了一位举世闻名的美国电学家和发明家。 我学习好，身体棒，至今还没有发现自己有什么缺点。 我脑子笨，什么事都做不好，我觉得自己一无是处。 我写字潦草，很马虎，还丢三落四，这些坏毛病肯定会一直伴随着我，改不了. 甲同学： “病症” “病因” “处方” 乙同学： “病症” “病因” “处方” 丙同学： “病症” “病因” “处方” 既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足。即：全面客观地看待自己. 用发展的眼光看待自己 课堂小活动 1、自我观察。 2、从他人对自己的态度和评价中认识自己。 学习小榜样 你认为我们班哪位同学值得你学习？为什么？ 3、在与他人的接触、比较中认识自我。 有4人一起同等电梯，稍后电梯门打开，却有一个人没有进去，你认为下列三种可能最有可能是哪个？ A、他在等人?? B、电梯客满??? C、有讨厌的人在电梯里，故意错开 选A项的人属于理智型。往往选择有利于自己的朋友交往，但也能相当考虑别人的立场。 选B选项的人能抑制自己的情感，不会任意刷性子，几十对方无理，也会按捺住性子不发脾气。 选C项的人是喜怒义形于色的人，对喜欢的人往往能和颜悦色与其相处，但情绪一不对劲就翻脸不认人。 *