4.1连续性概念.doc.doc

函数的连续性 本章教学目的与基本要求： (1)理解函数在某点、某区间连续的概念（包括函数的间断点及其分类）； (2)掌握连续函数的性质（包括局部性质和整体性质），并正确应用它证明极限问题； (3)掌握利用连续函数计算极限的基本方法； （4）理解函数一致连续的概念 本章重点： （1）、函数在某点、某区间连续的定义；函数的间断点及其分类； （2）、连续函数的性质（包括局部性质和整体性质）； （3）、。利用连续函数计算极限； 本章难点： （1）、连续函数的整体性质的证明； （2）、一致连续及证明； 本章课时安排：总课时10课时，其中第一节：连续函数的概念2课时；第二节：连续函数的性质4课时；第三节：初等函数的连续性2课时；习作课2课时。 本章参考书籍：见导论 §4.1连续性概念 本节主要教学内容：连续函数的概念（包括单侧连续和区间连续）。 教学方法与设计：以函数极限的概念讲授连续函数的概念；重点讲授函数在某点连续（包括函数的间断点及其分类）的定义，并多以例题训练之。 数学分析的研究对象是函数，研究函数的工具是极限，无论是理论上还是应用中都说明，连续函数的研究都占有主流的位置，即数学分析研究的主要对象是连续函数，因而该章内容在本课程中占有重要的位置。 从几何上看，连续函数的图象是一条连绵不断的曲线，但这还不够，而应给出连续性的精确定义。 复习函数极限的定义 一、函数在一点的连续性 1、设在有定义，若，则称在连续。 例：(1)、在处连续； (2)、在处连续。 2、函数的改变量（增量） 设自变量从初值变到终值，则终值与初值之差称为自变量在处的改变量（增量），记为或 ；相应地：函数从初值变到终值，则在处的改变量为 （图） 在连续 在连续＞0，＞0，＜ ＞0，＞0，＜ 说明：（1）将连续的定义与极限定义进行比较（）； （2）连续极限存在，反之不定成立；如在处极限存在但不连续，而 （3）极限不存在不连续，例如 与在处 例：证明（1）在连续； （2）在连续。 证明： 3、左右连续 设在（或）有定义，若（或 ），则称在点右连续（或左连续）。 由极限与左右连续的关系立即可得连续与左右连续的关系： 在点连续在点既左连续又右连续 证明： 例：（1）证明：在x=0连续 （2）证明：在x=0不连续 证明： 二、间断点及其分类 1、间断点的定义： 设在内有定义，若在无定义，或在有定义而不连续，则称为的间断点或不连续点。 在不连续当且仅当满足下列三个条件之一： （1）在无定义； （2）不存在； （3）有定义，极限存在（有限），但。 例（1） （2） （3） （4） 2、间断点的类型 （1）可去间断点 若（有限），而在无定义，或有定义但，则称称为的可去间断点。 例： 若是的可去间断点，则可以补充或改变在处的定义，使在连续：，称为在处的连续开拓函数。 特别地：若而在内连续，且与皆存在，则在可同时连续开拓： 例：求的值，使在x=0连续。 解 （2）跳跃间断点 若与皆存在但不相等，则称为跳跃间断点。 例： （3）第一类间断点 若与皆存在，但为的间断点，则称为的第一类间断点（可去间断点和跳跃间断点）。 （4）第二类间断点 若与至少有一个不存在，则称为的第二类间断点。 例：无穷间断点： ， 在处； 振荡间断点：在处； 其他间断点：D(x) 例：求函数的间断点，并指出其类型 解 三、区间的连续函数 若在内每一点都连续，则称在内连续，或称是内的连续函数。 若在内每一点都连续，在右连续，在左连续，则称在连续。 同理可定义其他区间上的连续函数。 例:(1)、有理整函数在连续； (2)、有理函数在分母不为0的点连续，即在其定义域内连续； (3)、在连续； (4)、在R连续（n∈N）； (5)、，在R连续； (6)、在R连续。 证明：(1),(2),(3),(4),(5)利用相关的函数极限。 （6）前面有例：，∴在连续； ∴ ∴在连续； 由函数在区间连续的定义知在R连续 例：证明：黎曼函数：在（0,1）内任何无理数都连续，任何有理数处都不连续 证明：若为无理数，则R（x0）=0。＞0，不妨设0＜＜，满足≥的正整数只有有限个，从而使R()≥的有理数∈(0,1)只有有限个，设为，则取，则＜δ，当为有理数时有R()＜，当为无理数时有R()=0＜，即R()在连续； 为有理数，，取＞0，由无理数的稠密性在U(,δ)内总存在无理数∈(0,1)，使＞0，即R()在不连续。于是该例获证。 作业：习题1，2（2）（3）（7），3，4 1