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第二节 生命的基本特征 生命的种类繁多，形态各异，要对生命下一个科学的严格的定义十分困难，但我们根据生命特征判断生物体的“生”和“死”却完全能够办到。 （案例（一）如何使小学生学会判断“死”“活”，初步认识生命？） 生命现象虽然错综复杂，但毕竟具有共性，这就是生命的特征。我们不能给出生命的严格定义，但我们可以通过认识生命的一些特征来理解生命。 一、生命能自我繁殖 图1-2 正在受精的卵细胞 繁殖定义：生物产生相似新个体的活动。 生殖概念：特指生物产生相似新个体的具体活动。繁殖和生殖近义，在不引起歧义情况下，有时混用不严格区分。 生物能通过繁殖产生出新的一代，繁殖使不能长存的生物得以延续。每个生物物种都能把种的特征代代相传，生物具有遗传性，即生物可以生产出新的个体，而子体与母体总是基本一致，“种瓜得瓜，种豆得豆”。细菌通过分裂产生更多的细菌；树木开花结籽，种子又可落地生根发芽；鱼会产卵，卵再孵化出小鱼；羊则可以生出小羊。 生殖主要有无性生殖和有性生殖两种。无性生殖不涉及性别，没有受精过程，如细胞的分裂。有性生殖是由两个性细胞融合为一，成为合子或受精卵，再发育成新一代个体的生殖方式。与无性生殖相比，有性生殖的后代遗传性状是父母双方遗传性状的组合；而无性生殖产生的后代的遗传性状与其亲代几乎完全相同。 二、生命存在遗传和变异 遗传概念：生物亲代性状在子（后）代表现的生命现象。 变异概念：子代和亲代以及子代之间出现性状差异的生命现象。 在繁殖过程中，生物体把自己的性状传递给后代，叫“遗传”；同时也会产生与自己不同的后代，叫“变异”。通过遗传把生物体适应环境的特性保留下去，同时通过变异产生新的特性以应付环境的变化或适应新的环境。生物体的结构会产生一定的功能，如鸟翅构造适于飞翔，人眼构造于感受物像。而生物的特定结构和功能又是适应环境的结果，如鱼的体形和用腮呼吸适于在水中生活。使它能在一定环境和条件下生存和延续，只有对环境有适应性，生物才能存活。当然，适应的基础是遗传的改变。 图1-3 16个星期之后受精卵发育成初具雏形的胎儿 现在，世界上存在的大约1000万种生物都以相同的方式储存遗传信息，而几十亿年前，它们可能来源于同一类生物，长期的变异和隔离，使生命变得千姿百态。遗传和变异过程把世界上所有的生物联系起来，一端是过去，追溯同一个源头，我们有着共同的祖先，另一端是未来，将不断产生分支，在不同条件下沿着不同的方向延伸。每一个分支点都是由变异或地理隔离（生殖隔离）引起的。 三、生命会生长发育 生长概念：生物体或细胞从小到大、重量和体积增加的现象，通常表现为细胞增多和体积增大。 发育概念：生物体生活史中构造和技能从简单到复杂的变化过程。 生物依靠从外界向体内吸收食物而生长。生物吸收的食物在化学成分上常常与自身不同，它用化学方法把这些食物转化为自身的一部分。牛吃进去的是草，挤出来的是牛奶；幼苗吸收肥料、水分、二氧化碳和阳光而生长为参天大树。发育是一个主要由遗传决定的相对稳定的过程，在环境相对保持稳定的条件下，生物的发育总是按一定的尺寸、一定的模式和一定的程序进行的。大多数动物的受精卵脱离母体后，与亲代相似，可直接发育成成体，但有许多动物，如昆虫，受精卵不直接发育为成虫，而是要经过变态的过程，即经由有独立生活能力的幼虫阶段，再发育成为成虫。 四、生命需要新陈代谢 图1-4 生物的新陈代谢 新陈代谢概念：维持各种生理生命活动的化学变化总称，包括同化过程和异化过程。 新陈代谢是生命现象最基本的特征之一。热力学第二定律指出，孤立系统熵的不可逆增加将使系统有序性不断下降，最终达到平衡态。而生物体要生长发育必须是远离平衡态的开放系统，为维持系统的稳态，必须不断与周围环境进行物质和能量的交换，通过增加环境的无序来维持自身的有序，这一过程就是新陈代谢。 新陈代谢是生物体内化学组成的自我更新过程，它包括两个完全相反但相互依存的过程：一个是同化作用（组成代谢），即从外界摄取物质和能量，将它们转化为自身的物质并贮存可利用的能量。另一个异化作用（分解代谢），即分解生命物质将能量释放出来，供生命活动需要。新陈代谢是严整有序的，是由一连串反应网络构成的，如果反应网络中某一部分被阻断则整个过程就被打乱，生命将会受到威胁，严重时会导致生命的终结。 在新陈代谢这一生物化学过程中，控制生化过程的酶要求特定的温度、pH值、渗透压等环境条件，所以生物体必须维持稳定的内部状态，称为稳态：生物体与环境之间有明显的隔离物，如单细胞生物的细胞膜、植物的表皮、动物的皮肤，形成自己的内环境。生物体利用复杂的结构和通过反馈调节机制来维持自己的稳态。 五、生命有应激反应 应激反应概念：生物体随环境变化的刺激而发生的相应反应。 图1-5 生物体的应激反应图 生物体能接受外界刺激，并有能力对他周