溶液的溶度第二课时.pptVIP

溶液质量分数改变时的规律 ①50g质量分数为20℅的NaCl溶液，加水稀释成10℅的NaCl溶液，求m加水=———— ②50g质量分数为10℅的NaCl溶液，蒸发水使其溶质的质量分数变为20℅，求M蒸发水=______ * 稀释相等，蒸发减半 稀释溶液，使其溶质的质量分数变为原来的一半 则：m加水 = m原溶液 蒸发溶液，使其溶质的质量分数变为原来的2倍 则: m蒸发的水 = m原溶液 一、饱和溶液溶质质量分数的计算 讨论： 已知20℃时， 氯化钠的溶解度是36g。有人说： “20℃时氯化钠饱和溶液中 溶质的质量分数为36％ 这种说法对吗？若不对那溶质的质量分数为多少？ 【变式1】已知： 20℃时， 氯化钠的溶解度是36g 若20℃时，将20g的氯化钠溶解到50g的水中，则 溶质的质量分数为多少？ 饱和溶液的溶质质量分数与溶解度的关系 ①已知某溶液的S,求饱和溶液的质量分数(a％) 饱和溶液的a％=? 注意：同温度下的饱和溶液，无论其质量为多少 其溶质的质量分数相等。 ③已知饱和溶液的质量分数为a％，求该温度的S ② 任意温度下，饱和溶液中，a和S的大小关系 a S S= ? 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 九年级化学下册（RJ） 那么你知道怎样配制一定溶质质量分数的溶液吗？ 在医院里，我们经常会看到病人输液，许多就是氯化钠生理盐水（即溶质质量分数为0.9%的食盐水） 情境引入 一、配制质量分数为6％的氯化钠溶液 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 【实验用品】 托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、 胶头滴管、 试剂瓶。氯化钠、蒸馏水。 【实验步骤】 【实验目的】 1、练习配制一定溶质质量分数的溶液。 2、加深对溶质的质量分数概念的理解。 1、计算： 氯化钠：50g×6%=3g 水：50g–3g= 47g 2、称量： 用托盘天平称量3g氯化钠，放入烧杯中； 3、量取： 用量筒量取47mL的水，倒入烧杯中。 4、溶解： 用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。 5、装瓶： 把配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶塞。 6、贴标签： 写上名称[氯化钠溶液]和溶质的质量分数[6%] 最后放到试剂柜中. 配制的各步骤所需仪器及注意事项： 1、计算 2、称量:托盘天平（先调后放、左物右码、先大后小） 在此实验过程中是定_____动______, 思考：若指针向左偏或右偏，应怎样做？ 3、量取：量筒和胶头滴管（注意：量取一定体积的液体 时一定要用胶头滴管定容） 思考：若量取水的体积时俯视或仰视会导致W％怎样变化 4、溶解：烧杯和玻璃棒 玻璃棒的作用：搅拌加速溶解 5、装瓶、贴标签 ：用细口瓶；标签上注明:6％的NaCl 溶液 二、配制质量分数为3％的氯化钠溶液 用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。 1、计算： 6%的氯化钠溶液 g （体积 mL ）； 水 g。 25 25 24 2、量取： 用量筒量取24mL的6%氯化钠溶液和25mL的水，倒入烧杯中。 3、混匀： 用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。 三、把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中， 盖好瓶塞并贴上标签（标签中应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数），放到试剂柜中。 4、装瓶，贴标签 注意：若配制出来的溶液的溶质的质量分数偏小 可能的原来原因 1、计算错误 2、称量时称少了 3、天平读数有误 4、量取水时量多了 5、样品中有杂质 6、溶解时有少量溶质撒在外面 练习：1.下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。 2.要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（ ） A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量 B.量取90ml水时，俯视读数 C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液 D.将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签 D 3.在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（ ） A.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码 B.用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处 C.将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出 D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎撒出部分溶液 B 问题与交流 课本第48页第1.2.3题。 化学方程式