周晴晴水的净化分析报告.ppt

感受 感受 水 的 净 化 南通市第一初级中学 周晴晴 2015年江苏省初中化学优质课评比暨观摩活动 水 的 净 化 南通市第一初级中学 周晴晴 色素、异味 善于发现并提出问题 难溶性的杂质 其他可 溶性杂质 微生物 沉淀 沉淀 活动1：①向烧杯A内倒入明矾溶液， ②用玻璃棒同时搅拌A、B烧杯内江水3秒 ③取出玻璃棒，静置，观察比较清澈程度 烧杯A 烧杯B 实验现象 实验结论 有絮状沉淀，江水变得比较澄清 江水仍然比较浑浊 明矾可以吸附小颗粒杂质变为大颗粒而沉降 滤 网 生活经验告诉我们： 化学源于生活，生活中处处有化学，学习化学时要善于联系生活生产实际。 活动2：①将滤网置于烧杯上 ②倒入B烧杯内一半的水样 ③比较滤液与原来江水的清澈程度的变化 活动3：①制作过滤器 ②取B烧杯内少量水样过滤，观察滤液清澈程度，以及滤纸上留下什么物质。 现象： 留下了泥沙等固体 滤液： 液体变得澄清 结论： 过滤可除去液体中难溶性固体 滤纸上： 过滤 一贴 滤纸要紧贴漏斗的内壁 二低 滤纸边缘低于漏斗边缘 三靠 烧杯口紧靠玻璃棒 结合刚才的实验，小组内讨论过滤时需要注意哪些问题及原因： 液面低于滤纸边缘 玻璃棒靠滤纸三层处 漏斗下端管口靠烧杯内壁 反思与交流 色素和异味 活动4：将有活性炭的针筒内的滤液，推入到试管中，与另一支针筒内滤液对比,观察颜色的变化 试 管 活性炭 吸附 实验现象 实验结论 试管内的液体变为无色 活性炭可以除去水中的色素 微生物 你能排列出自来水厂净化水的过程吗？ 其他可 溶性杂质 蒸馏 硬水 有大量浮渣，泡沫少 软水 有大量泡沫，无浮渣 含有较多可溶性钙、镁化合物 不含或含较少可溶性钙、镁化合物 活动5：①向另一支试管内加入等量的蒸馏水 ②向两支试管内各滴入一滴管肥皂水 ③振荡，观察现象 区别：加入肥皂水 吸附后 的水 蒸馏水 如何降低水的硬度： 煮沸 （生活中） 蒸馏 （实验室中） 反思与交流 我会总结 色素、 异味 污水 难溶性 的杂质 微生物 其他可 溶性的 杂质 净化 沉 淀 过 滤 吸 附 蒸 馏 我会总结 如果某天我们遇到自然灾害而被困停电断水，且无法与外界取得联系，你该如何解决水的问题？ 感受 感受