大陈庄小学2014-2015学年度第一学期工作计划分析报告.docVIP

司各庄镇大陈庄完全小学 2014—2015学年度第一学期学校工作计划 2014—2015学年第一学期，我校根据县局教育工作会议精神和工作重点，结合镇中心校工作计划，从我校实际出发，按照构建高位均衡、优质精品、人本和谐教育体系的总体要求，坚持“立足基础抓规范，立足发展抓文化，立足长远抓养成”的工作理念。以迎义务教育均衡发展国检工作为契机。以学校文化建设为统领，以常规管理为基础，以德育工作、养成教育、特色教育为突破点和增长点，以“课堂教学改革推进年”为抓手，进一步推进高效课堂建设工作迈上新台阶。进一步解放思想，加强教育教学的管理工作，建立有效的师生考评机制，围绕提升教育内涵和品质这一中心，创新工作思路，创办人民满意的教育，现对本学期的工作做如下计划： 一、工作重点 1、加强德育工作，强化两个队伍建设，促进教师专业成长。以养成教育为切入点，提高育人水平。 2、深化课堂教学改革，积极探索科学高效的课堂教学模式，提升课堂教学效率和质量。继续抓好教学常规管理工作，积极落实《滦南县中小学课堂教学常规》、《司各庄镇中心校课堂教学常规》规范教学行为，提高教学质量 3、加强校园文化建设，完善校园精神文化、制度文化，环境文化系统，优化育人环境。 4、强化学校常规管理，建立健全学校管理运行机制。促进学校管理内涵不断提高，以学校精神传承月为契机，凝聚提炼本校独有的精神实质。 5、加强体育艺术教学，开展好阳光校园活动。 6、做好义务教育均衡发展迎检工作。。 7、全面落实学校安全稳定工作，确保师生生命财产安全，保持各校安全稳定，全力打造“平安校园”。 8、进一步规范学前教育管理，加强幼儿园标准化建设。。 二、方法措施 （一）德育工作 1、深入开展社会主义核心价值观教育，领会“爱国、敬业、诚信、友善”公民层面价值观的含义。结合弘扬和培育民族精神月、学校精神传承月活动，深入开展爱国主义教育、中华传统文化教育学校精神教育等活动。9月初举行启动仪式，大力宣传发动，营造氛围。9月中旬组织征文、演讲比赛，9月底召开总结表彰会。以后坚持常态教育。整个学期里一是充分利用学科教学体现德育内容，二是利用校会、班会、队会、升旗仪式、传统节日庆典等时机，对学生进行德育教育。三是坚持每天的国学经典诵读。定期举行讲座、演讲、故事会、报告会等活动，对学生进行励志教育。坚持德育为首，寓教于乐，在潜移默化中熏陶感染学生，使他们逐步形成良好的道德品质。 2、以县局要求开展的养成教育活动为抓手。深入落实《滦南县教育局关于进一步加强中小学生养成教育的指导意见》，建立起长效的养成教育运行机制，按月确立培养目标，培养目标分解和解读、重点抓好养成教育校本教材编印、学生基本学习生活行为习惯评价等项工作。发挥学校教育主阵地作用，为加强养成教育搭建平台；强化家庭教育监督，为加强养成教育开拓空间；发挥家长委员会的作用，争取社会协调联动，为加强养成教育吸纳助力。立足本校实际，科学设定各阶段培养目标和教育任务，落实时间节点确保收到实效，适时对各年级各班的养成教育进行督导检查，年底对养成教育开展情况进行总结表彰。 3、高度重视家校共建工作，建立健全家长学校、家长委员会组织领导机构，通过举办家委会、专题讲座、座谈会、家长开放日、亲子活动等方式，推进家校互联互动，凝聚教育合力，提升育人水平。 4、加强领导和教师队伍建设。领导干部通过政治学习逐渐形成一种意识、两种精神、三种能力和四种习惯。一种意识——服务意识；两种精神——实干精神、团队精神；三种能力——指导能力、科研能力和创新能力；四种习惯——请示汇报习惯、抽查调研习惯、分析总结习惯、痕迹积累习惯。校领导带头贯彻执行党的政策方针，勤奋务实，践行群众路线，时时处处起表率示范作用。教师队伍建设。通过开展“塑师魂、强师德、办人民满意教育”为主题的实践活动，进一步加强教师的教风、学风建设，采取集中研讨、自查自纠、培树典型等形式，着力解决作风漂浮、自律不严等问题。严格遵守工作纪律，杜绝乱收费、乱征订、乱办班、乱补课和有偿家教等行为，建立健全师德考核机制，推动师德水平不断提高。 （二）、教学工作 1、坚持教学中心地位，以提高教学质量为目标。积极稳妥推进课堂教学改革。以“课堂教学改革推进年”为契机，积极探索科学有效的教学模式，大幅提升课堂教学效率和质量。认真贯彻《滦南县教育局关于进一步推进高效课堂建设工作的实施意见》以及有关课改文件精神，多方借鉴兄弟学校的成功经验，组织教师深入学习先进教育模式，结合本校教师、学生的实际，既不观望也不不盲从冒进，逐步探讨积累经验，提升课改成果。具体措施是充分利用教研活动时间组织全体教师学习交流，探索课改路子。适时组织教师到外校学习观摩，利用网络资源学习外地先进经验，逐步形成切合本校实际的课堂教学模式。 2、加强教学常规管理。本学期按照镇中心校的要求，