2015年中考政治按课时分类汇编02九年级第二课融入民族文化苏教版教程解析.docVIP

2015年中考政治按课时分类汇编02九年级第二课融入民族文化苏教版教程解析.doc

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第2课 融入民族文化 【主要知识点】 1、文化的重要性 2、中华民族文化的特点和地位 3、如何正确对待外来文化? 4、如何对待传统文化? 5、为什么要增强民族文化的认同感? 6、如何增强民族文化的认同感? 7、如何建设中国特色社会主义先进文化? 8、民族精神的内涵是什么?弘扬民族精神的重要性是什么?如何弘扬民族精神? 9、社会主义核心价值观的基本内容是什么? 【中考题汇编】 一、选择题 1.【2015江苏连云港】习近平主席说:“我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉,我觉得去中国化是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生的脑子里,成为中华民族的文化基因”这启示我们( ) A.要善于借鉴、吸收外来文化的优秀成果 B.文化是社会进入文明时代的标志 C.要继承优秀传统文化,增强民族文化的认同感 D.文化是民族和国家生存的前提条件 【答案】C 【解析】习近平主席的这句话强调的是如何正确对待传统文化。A与题目没有关系,C与D强调的是文化的重要性,故选C。 2.【江苏南通】南通蓝印花布是国家级非物质文化遗产,目前正在申报世界非物质文化遗产,这一申报有利于( ) A.传承和弘扬中华民族文化 B.吸收世界文化的优秀成果 C.增强民族发展的精神动力 D.保护蓝印花布的智力成果权 【答案】A 【解析】本题考查“继承优秀的中华传统文化”这一知识点。主要考查学生的分析问题能力和理解能力。难度中等。A 正确,南通蓝印花布作为中华民族文化,积极申报世界级非物质文化遗产,有利于传承和弘扬中华民族文化。B 错误,材料没有体现正确对待外来文化。C 错误,弘扬和培育民族精神,有利于增强民族发展的精神动力。D 错误,保护蓝印花布,不涉及保护智力成果权问题,申遗有助于保护文化遗产,但不能等同于保护智力成果权。 3.【2015江苏无锡】汉字“赢”由五个汉字组成,包含着“赢”必备的五种意识与能力(见右图)。从“赢”的构成,我们可以体会到汉字是( ) A.中华民族文化的主要载体 B.世界上最古老的文字之一 C.世界上最优美的文字之一 D.抽象性与形象性、哲理性与艺术性的统一 【答案】A 【解析】此题考查民族文化。难度较大。汉字自从成了汉语的书面符号,一直是中华民族文化最重要的载体。BC 不合题意,D 表述过于概括化,应排除,故选A。 4.【2015江苏扬州】“八载隔洋同对月,一心挫霸誓归国.归来是他的梦,盈满对祖国的情”,2015年与年感动中国人物师昌绪身上体现的社会主义核心价值观主要是( ) A爱国 B、敬业 C.诚信 D、友善 【答案】A 【解析】本题主要考查社会主义核心价值观的有关知识,主要考查学生分析问题的能力,难度中等。题文中“盈满对祖国的情”体现社会主义核心价值观中的公民的价值选择,所以,A 符合题意;B、C、D 不符合题意。 5.【2015江苏泰州】陆游的诗句“一身报国有万死,双鬓向人无再青”集中体现了( ) A、爱国主义的民族精神  B、改革创新的时代精神 C、自强不息的民族精神  D、与时俱进的时代精神 【答案】A 【解析】本题考查“民族精神”的这一知识点。主要考查学生的理解能力。难度中等。“一身报国有万死,双鬓向人无再青”这是爱国诗人陆游对时光不再、壮志难酬、报国无门的慨叹,集中体现了以爱国主义为核心的中华民族精神,所以选A。 6.【2015江苏无锡】《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》指出,中小学校要深入开展中华优秀传统文化教育,引导学生增强民族文化自信和价值观自信。下列属于开展的中华优秀传统文化教育的有( ) ①广场舞跳到了卢浮官和红场②班级开展经典古诗词诵读比赛 ③学校进行净化网络环境的宣传④组织学生参加“中秋游园”的活动 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 【答案】D 【解析】此题考查社会主义核心价值观。难度适中。本题干要求在学校开展传统文化教育,①错误。③网络环境不属于传统文化,③错。②④符合题意,故选D。 7.【2015江苏泰州】社会主义核心价值观在社会层面的价值取向是( ) A、爱国、敬业、富强、民主  B、自由、平等、公正、法治 C、自由、平等、文明、和谐  D、爱国、敬业、诚信、友善 【答案】B 【解析】本题考查“社会主义核心价值观”的这一知识点。主要考查学生识记能力。难度容易。B 为社会主义核心价值观社会层面的价值取向。D 为社会主义核心价值观个人层面的价值准则;A、C 混合了社会主义核心价值观国家、社会和个人三个方面基本内容,为不正确的表述,因此错误。 8.【2015江苏无锡】从鸦片战争到八国联军侵华,再到中华民族的抗日战争,中华民族虽然历经沧桑却锐气不减,千锤百炼而斗志更坚,一个重要的原因是( ) A.中华文化有其独特的魅力B.

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