讲课用依法保护人类共有的家园资料.ppt

* 黄堆集中学政治教研组 面对如此现状，你有何感想？我们应该怎样做？ 地球上最后一滴水将是 人类的眼泪 除了我们关爱大自然之外，我们还必须依靠什么来保护我们人类家园？ 正确处理人与自然的关系，做到与自然和谐相处，不仅需要尊重生命、善待自然、美化自然，还需要法律保护，依法保护大自然 宪法 环保法 资源法 水污染防治法 大气污染防治法 固体废物污染环境防治法 海洋环境保护法 环境噪声污染防治法 水法 森林法 渔业法 水土保持法 矿产资源法 动物防疫法 草原法 土地管理法 野生动物保护法 基本法 主体 核心 ◆经济建设与环境保护协调发展 ◆预防为主，防治结合，综合治理 ◆谁污染谁治理，谁开发谁保护。 ◆依靠群众保护环境。 水污染 案例分析 山东某县造纸厂有污水处理池不用，却通过暗沟将超标4倍多的污水排入厂外的河内，经群众举报，被环保局处以5万元的罚款，并责令该厂立即恢复使用水污染防治措施。司法部门还依法追究该厂厂长的法律任。 1.该化工厂违反了我国哪些环保法律法规？ 2.对该化工厂的调查和处理体现了我国哪些环保基本原则？ 3.法律对该化工厂的处罚体现了什么 ？ 结合上述图片和材料回答下列问题： 1 水污染防治法 4条原则 依法保护人类共有家园 “环境保护与青少年有没有关系” 正方主张：环境保护与你我有关，是现在的事 反方主张：环境保护与你我无关，是将来的事 依法保护环境，不仅是国家、政府部门和专业环保部门的责任、也是每一个公民应尽的义务。我们青少年是未来环境的主人，是环境保护的最大受益者，更应自觉履行保护环境的义务，主动为保护环境做贡献。 结 论： 青少年怎样为保护人类共有的家园做贡献？ 小明家准备买一台电冰箱，他和妈妈来到百货商场，看到冰箱有两种，一种是无氟冰箱，价格较高，一种是普通冰箱，价格较低。他们应该买哪一种呢？（分组讨论、得出结论） 结论： 1、增强环保意识，树立环保观念。 小明与父母一起出去吃饭，爸爸要点一盘爆炒田鸡。小明说：“青蛙吃害虫保护庄稼，我不吃。”妈妈说：“吃点青蛙肉怕什么，又不违法，况且你不吃还有别人吃。”……请谈谈你对这一问题的看法。 结论： 2、学法、守法、用法，依法保护环境。 生活剧场 昨天睡觉忘记了关灯，浪费了大量的电，真不应该。 3月6日 上图画课时连撕了三张白纸，老师说，造纸要消耗木材和大量的水，我感到很惭愧。 8月23日 我丢垃圾时发现没分类，于是不顾臭味进行分捡，分类之后才丢入垃箱。 思考：他的日记给我们什么启示？ 2月3日 为濒临灭绝的灰鹤捐献了一马克零花钱。 结论： 3、从自身做起，落实环保行动。 一位德国小学生的环保日记 在学校里…… 在家庭里…… 在社会上…… 拎一包垃圾随手扔在楼下的草地上 卫生间的水龙头坏了,水”哗哗”地流着: 去餐馆吃饭，用一次性纸杯、一次性筷子、并剩余较多饭菜，扬长而去…… 看到人们用过的食品包装袋或塑料方便兜被风吹得到处都是: 周末朋友聚会,有人要到露天烧烤店吃烧烤: 在现实生活中，如果自己遇到以下情况会怎么办? 环保倡议 环保倡议 不乱扔垃圾，积极参加卫生扫除活动。 不吃野生动物。 随手关闭水龙头。 主动植一棵树，养一盆花。 不践踏草坪、绿地。 保护树木，珍惜纸张，不送贺卡。 自备购物袋、菜篮子购物。 不用一次性筷子。 少坐私家车，外出尽量乘公交车或骑自行车 ?养成随手关闭电器电源的习惯。 1、不乱扔废弃物、不乱刻乱画 2、不露天焚烧杂物 3、爱护花草树木、保护绿色植被 4、主动帮助家庭清理垃圾，做好班级的卫生值日， 环保好习惯 5、使用省电的电器，节水的洗衣机。 4、使用手巾而不用纸巾。 5、利用纸张的两面。 6、将废纸、塑料、玻璃、金属罐等可循环再生的废物与普通垃圾分开收集，送去回收。 7、。 8、 环保好习惯 知识点拨 1、增强环保意识，树立环保观念。 2、学法、守法、用法，依法保护环境。 3、从自身做起，落实环保行动 （1）自觉保护环境，不做污染环境的事 （2）积极参加保护环境的公益活动 1972年6月5日联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了联合国人类环境会议，会议通过了《人类环境宣言》，并提出将每年的6月5日定为“世界环境日”。 联合国系统和各国政府，每年都在6月5日的这一天开展各项活动来宣传与强调保护和改善人类环境的重要性。 走进生活 2003年主题：水——二十亿人生命之所系 2009