冀教版小学三年级英语上册教学设计-课.docVIP

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(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) ★清华大学★英语系测试:中小学生英语 官方网站:/ 清华大学英语教授50年研究成果 冀教版小学三年级英语上册教案6-10课 ★清华大学★英语系测试:中小学生英语 官方网站:/ 清华大学英语教授研究组提供 课题 Lesson6:A B C D 课 型 新授课 课 时 2-1 教 学 目 标 知识与技能目标:正确的读写A B C D 四个字母,准确地认读单词apple book cat door 过程与方法目标:利用字母来学习单词。 情感态度价值观目标:培养学生的书写能力。 重点 难点 教学重点:字母的读写 教学难点:熟练地认读单词 学法指 导 兴趣法、游戏法 教具 学具 电脑、录音、卡片 通 案 个 案 Step 1 问候 T:Good morning, class.How are you today? 鼓励全班学生回答:Fine,thanks. T:Fine ,thanks. 做“Hide It”游戏用以复习:Where is my ___? There it is ! Thanks. Step 2 复习 数字one ---five Step3 新授 揭示学习目标,板书课题。 1 看卡片,跟读字母 A B C D 2 书写 3 播放录音,让学生看着课本中的字母、单词及图跟读 4 结组练习朗读字母 5 操练。 让学生在张贴图中找出A B C D ,指出并读出。 Step 4 课堂检测 Step 5 家庭作业 课 堂 检 测 写出下列字母的大小写形式。 A___ B___ C___ D___ 教学反思 课题 Lesson6:A B C D 课型 新授课 课时 2-2 教 学 目 标 知识与技能目标:正确的读写A B C D 四个字母,准确地认读单词apple book cat door 过程与方法目标:学习运用see you later.来道别 情感态度价值观目标:学习唱字母歌。 重点 难点 教学重点:字母的读写 教学难点:熟练地认读单词 学法 指导 兴趣法、游戏法 教具 学具 电脑、录音、卡片 通案 个案 Step 1 问候并开始上课 唱“ABC Song” 让学生听录音歌曲,边听歌曲边手指字母表张贴画中的字母。 让学生看歌曲中的字母,背诵出字母。 重复播放几次歌曲录音,学生跟唱并在课本上指出相应的字母 Step 2 新授 A: 1板书单词 apple book cat door 2 领读,学生跟读。 3 看实物,说单词。 B: 学习Good-bye. Bye. See you later. 1、让学生看着图画并猜猜LiMing 和Jenny 正在说什么。 2、讲解Good-bye. Bye. See you later. 3、让学生跟读。 4、播放录音,让学生看书跟读。 5、示范告别语。 Step 3 课堂检测 Step4 结束课堂教学 课 堂 检 测 填空,补充单词。 ___pple __ook __at __oor 教 学 反 思 课题 Lesson7:How many 课型 新授课 课时 2-1 教 学 目 标 知识与技能目标:认读、记忆单词 pen pencil pencil case marker blackboard 过程与方法目标:听懂本课对话How many 情感态度价值观目标:单词的认读 重点 难点 教学重点:知道 How many 的意思,能够回答相应的问句。 教学难点:熟练地认读单词。 学法 指导 兴趣法、游戏法 教具 学具 电脑、录音、卡片 通案 个案 Step1 开始上课并复习 问候 唱“ABC SONG”复习Aa Bb Cc Dd Step2新授(Study the new lesson) 揭示学习目标,板书课题。 情景教学,看实物,说单词 pen pencil pencil case marker blackboard 播放录音,让学生看书跟读。 结组练习朗读单词 ; 回答老师的问题 What is this? 引导学生看课件,跟着说单词。 看课件,听对话,小组练习,写单词。 Step3课堂检测 Step 4 结束课堂教学 Step5家庭作业 《活动手册》L7 课 堂 检 测 把单词补充完整。 __encil __en m__rker __lackboard 教 学 反 思 课题 Lesson

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