《组织行为学》管理游戏大全.doc

把紧张吹跑 你紧张吗？你有压力吗？你是不是会在工作中觉得焦虑和灰心？当你面对难关的时候你会怎么做？下面的游戏会帮你克服这些负面情绪。 参与人数：集体参与，单独操作 时间：5～10分钟 场地：不限 道具：无 应用：缓解压力，克服焦虑和负面情绪 游戏规则和程序： 1．教师首先向参与者解释“清肺呼吸”的基本知识： 首先，我们要深深吸气——实际上，我们只是尽力吸入一大口空气。其次，我们要屏住这口气，慢慢地从1数到5。最后——这是精华部分——我们要很慢很慢地把气呼出，直到完全呼尽。在我们这样做的时候，我们将扫除我们体内的紧张。 2．现在示范清肺呼吸，然后让参与者做两三次这样的呼吸。问一下人们对清肺呼吸感觉如何。大多数人将会说他们感觉放松多了。 3．最后我们可以就在日常生活中怎样运用清肺呼吸来克服消极情绪因素展开讨论。 问题讨论： 1．在工作过程中你愿意做清肺呼吸吗？为什么？ 2．在什么样的场合下，清肺呼吸对你是有用的？在什么样的场合下，你不愿意进行这样的清肺呼吸？ 3．作为压力管理技巧，清肺呼吸的优缺点各是什么？ 变化 变化是世间万物的常态，静止只是相对的，流水不腐，户枢不蠹。一个企业只有不断地变化才能适应不断变化的外在环境，做到与时俱进。 参与人数：集体参与 时间：30分钟 场地：室内 道具：两个瓶子，气球 应用：解释企业管理内涵，激励人们积极进取 游戏规则和程序： 1．教师首先拿出来一个圆鼓鼓的气球，然后再拿出一个开口很小的瓶子，然后问大家有没有什么办法将这只气球装在这个瓶子里面，但是注意不能将气球弄破。 2．大家可能会想出各种各样的方法将气球塞到瓶子里面去。 3．教师现在请一个人上来用这只瓶子做出五个动作，什么动作都可以，但不能重复。 4．请参与者再做五个，但不要与刚才做过的重复。这样一直重复下去。 5．教师从包里拿出一只开口很大的瓶子放在台上，指着那只装着球的瓶子说：“谁能把它放到这只新瓶子里去？” 问题讨论： 1．如果你没有解答出这个问题，想想是为什么？是什么阻碍了你思想的发展？ 2．这两个看似简单的游戏分别揭示了什么样的道理？ 打造领袖 形式：集体参与 时间：40～60分钟 道具：近年企业领袖人物画像（如比尔·盖茨、张瑞敏、韦尔奇、张朝阳），画像旁边贴一张空白的题板纸。每个学员要有一支笔。 场地：室内 目的：帮助识别各种领导风格的一些明显特点，帮助管理者确定自己的领导风格。 程序： 1．要求学生从挂在墙上的企业领导者中选出一个相匹配的领导者，同一个领导者可以选择一次以上。填完表1后，请他们举手。 表1 问题及其选择 问题 选择 （1）在你的工作中，哪个领导可能是最有效的沟通者 （2）在你的工作中，哪个领导在谈判过程中可能是最有才能的 （3）在你的工作中，哪个领导可能是最有效地解决问题的人 （4）在危机中，你会信任哪个领导 （5）哪个领导会对你的工作业绩有积极的评价 （6）哪个领导最适合作你的上级监督者 （7）作为一个管理者，哪个领导的风格与你自己的风格最为相似 2．让他们互相看看其他人选择的是哪个领导者。大声地念出每个问题，让学员站在他们选的领导者的画像下面。 3．让学员说说他们选择这个领导者的理由，把原因记在画像旁边的题板纸上。 4．对于每个问题都重复一次这个过程。 5．让学生重新坐好。选出学生选得最多的两三个画像。 6．让小组回顾一下写在那些领导者旁边的题板纸上的意见，并提出那些领导者最有可能说的关于管理本质的典型语录。 分享讨论： 1．哪些领导者被选出来，大家感到很奇怪了吗？ 2．有哪个领导者总是成为被选的对象？如果有，你认为为什么会这样？如果没有，是不是每一个领导者都具有一些共同的特征？在选择一个领导者时，是不是这些共性的特征常被提及？ 3．你对不同的领导风格或管理风格有什么高见？ 4．作为一个领导者和作为一个管理者有什么不同？ 5．对于你自己的风格和偏好，你自己审视过吗？ 6．如果你的同学站在你的画像下面，他们看重你的什么特征？在什么情况下，他们会选择其他领导者？ 7．有趣的要点：什么障碍（内部的和外部的）会阻碍你成为你想成为的那个类型的领导者？ 8．基于这一点思考，在今后的工作中，你会采取哪些不同的做法？ 公司权力游戏 你在公司是否具备了往上爬的潜质？下面将提供在公司里发生的5种情景，每种情景有四种可能的行为选择，请做出你的选择。 1．你认识到某问题正在危害公司的利益。当你告诉上司时他/她却一点也不在意。你决定发一个电子邮件给： （1）上司的上司，并给上司备份，陈述问题。这将有助于做某些事并让上司的上司知道自己是积极进取的。 （2）上司，并给上司的上司备份。陈述在此问题上你还是需要你的上司的帮助。 （3）上司，并直接向上司的上司汇报。如此仍无效果，你的上司也不会说自己不知道问题。