待人之礼主题班会.ppt

可却有一些现象令人心酸 更让我们震撼的是： 对老师不尊重 有些同学只想到自己，扰乱了课堂 同学间不相互谅解 ………… 待人以礼（一） 尊敬师长 不尊重老师的表现：上课睡觉 上课玩手机 辱骂老师 古代尊敬师长的故事 程门立雪 大家谈一谈，应该怎么做到尊敬师长？ 遇见老师时主动问好 回答老师问话时起立 给老师提意见时态度诚恳 尊重老师的教学成果 待人以礼（二） 尊重为先，礼貌待人。 与人交往必备的素养: 语言文明、态度亲和 、举止端庄 1、语言文明“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。 2、态度亲和。 3、举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。 六尺巷的故事 相传当年宰相张英邻家造房占张家三尺地基，张家人不服，修书一封到京城求宰相张英主持公道，张相爷看完书信回了一封信，内容：千里家书只为墙，让他三尺又何妨；万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人收书羞愧并按相爷之意退让三尺，邻家人见相爷家人如此胸怀，亦退让三尺，遂成六尺巷，这段佳话也成桐城人以礼待人的一个写照。 结束语 一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。谨以此语与大家共勉：礼貌是一件漂亮而得体的衣服，穿上它会使你更加美丽。让我们用礼貌装扮我们的生活，那时，我们的生活会更加美好。 * 善舞红袖传飞鸿 莫言深闺空寂寞 * 九（1）班主题班会 八礼四仪 “八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。 “四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。 观看小品，看看小品中的人物有哪些不妥之处？ 小品欣赏 奇怪的送水工（一） 学生一：（无奈地说）：唉，又没水了。 学生二：什么时候来水啊？渴死啦！ 学生一：我们还是找送水工人再送一桶吧！走！ 学生二：（大声地说）唉，送水的，咱班没水了，你赶快给咱班送一桶！ 送水工：（生气地说）你哪班的？ 学生一：（大声地说）九年级1班的。 送水工：（冷冷地说）你先回去吧！等我有空再给你班送！ 学生一：（不耐烦地说）你快点啊！我们都渴着呢！ 奇怪的送水工（二） 学生二：叔叔，您好，我是九年级1班的， 我班的水没有了，麻烦您有时间给我班送一桶水好吗？ 送水工：（干脆地说）行。 学生二：（高兴地说）谢谢您。叔叔。我们班在一楼，扛的时候请您一定要注意安全。 送水工：（微笑并点头）好，我马上就送去。 学生二：叔叔再见。 1、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院，宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（ ）。 A、轻声细语、不妨碍别人 B、高谈阔论 C、随心所欲 2、别人给你服务、做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（ ）。 A、 谢谢 B、请 C、对不起 3、进入别人房间首先要敲门，得到允许方可进入，敲门一般要敲（ ）。 A、 3下 B、 2下 C、4下 4、当你离开朋友家，请主人不要送的时候应该说（ ）。 A、 留步 B、失陪 C、拜访 5、老师的批评若与事实有出入时，学生应该怎样做才合乎校园礼仪？（ ） A、 学生等老师讲过之后平心静气地加以解释 B、事后寻找适当的场合、时机加以说明 C、在课下散布对老师的不满情绪，发泄无礼的言辞 待人礼仪问卷调查 6、 你平时说脏话吗?　 A.不说 B.很少说 C.常说? 7、路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不 8、你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有 9 、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 　 C.不会 10、 参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能 说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。 分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。 *