2013中考英语风向标复习课件（第三部分）第1讲 口语.pptVIP

* 第三部分 专题讲练 第 1 讲 口语 英语口语测试是中考英语中的重要组成部分。口试的考查 目的主要在于促使考生在学习的过程中培养良好的口语交际技 能。考纲对口语测试的要求如下： 1．能够在口语活动中发音清晰，语音语调自然，语气恰当。 2．能够根据交际内容和需要，使用眼神、面部表情和体态 语言。 3．能够用英语询问简单信息，请求帮助，与他人沟通信息， 合作完成任务。 4．能够根据话题进行情景对话，用英语演说话剧、故事等。 5．能够在口语表达中适当地自我修正，有效地传递信息。 6．能够就简单话题或主题讨论和交流观点与意见。 近几年，广东省大部分地区的中考口试题型主要有三种： 一、朗读短文并回答问题；二、情景对话；三、看图说话。口 试占 15 分，用时 10－12 分钟。 一、朗读短文并回答问题(5 分) 1．朗读短文(3 分) 朗读的评分标准为：一档：(3 分)能连贯地朗读，语调、节 奏和语音基本正确，朗读充满感情。二档：(2.5 分)朗读能连贯， 语调、节奏和语音有个别错误。三档：(2 分)朗读不流畅，有较 多的语调、节奏和语音错误，但不影响理解。四档：(1.5 分)不 能连贯朗读，语调、节奏和语音错误较多，影响理解。五档： (1 分)只读出文中的一两句简单的句子。六档：(0 分)没有朗读。 朗读短文主要考查考生的流畅程度、语音、语调、意群和 停顿、句子重音、连读和不完全爆破等等。因此，考生在考试 时要注意如下几个方面： (1)朗读流畅。整篇文章读起来要顺畅，语音语调正确不做 作，给考官一个自然大方的感觉，不要在同一地方重复，但必 要时可立刻纠正错误。流畅程度和考生的语音有关，考生只要 能记住 48 个音标的读音和一些拼读知识，就等于掌握了所有英 语单词的读音。此外，还应注意易混淆单词的读音。如 honest 应读成 ，而不是读成 。 (2)把握好语调。一般疑问句一般是升调结尾；特殊疑问句 是降调结尾；选择疑问句是前升后降，各并列成分是升调，但 最后一个成分是降调；反意疑问句是前升后降或前降后升，等 等。如： I can sing↗ , dance↗ , play the piano↗ and play the trumpet↘. (3)注意意群和停顿。句子可按照意思和结构分为若干部 分，每一部分称为一个意群。意群之间可以停顿，而意群内部 不允许停顿，否则句子会被读得支离破碎，意思表达不清晰。 如： (√)“Dinner will be ready/in half an hour,”/she said. (×)“Dinner/will be ready/in half an hour,”/she said. (4)注意句子重音。通常我们会给句子中表达主要或关键意 思的词加上重音，这些词一般是名词、动词、数词、形容词或 副词。一般情况下，冠词、介词、助动词等不重读，往往会较 轻地弱读出来。 (5)注意连读。在连贯地说话或朗读时，在同一个意群中， 如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头， 就要自然地将辅音与元音相拼，构成一个音节，这就是连读。 连读的音节不重读，只需自然地带过。如“Please look at the picture.”句中的“look at the picture”是一个意群，look 和 at 可连 读为 。 (6)注意不完全爆破。爆破音是指发音器官在口腔中形成阻 碍，然后气流冲破阻碍而发出的音。这些音是：/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/。但在某些情况下，发爆破音时，气流不必冲破阻碍， 而只是发音器官在口腔中形成阻碍，并稍做停顿，即只做好要 发出这个爆破音的准备，但不要发出音来，这样的发音过程叫 作“不完全爆破”。不完全爆破的情况如下： ①/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/这 6 个爆破音中的任何两个 音素相邻时，前者发不完全爆破音，后者则要完全地、彻底地 进行爆破发音。如： He has a ba(d) col(d) today. ②爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/e/, /θ/, /t∫/, /tr/, /d /，/dr/, /w/的前面时要不完全爆破。如： Have you rea(d) the book abou(t) tha(t) child? ③爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/m/, /n/, /l/, /s/的前面时要 不完全爆破。如： Goo(d) morning, sir. 2．回答问题(2 分) 要求考生能根据所给短文回答所提问题，着重考查考生对 日