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依法治国对工科大学生宪法意识的培养探究
摘要:宪法是国家的根本大法,宪法意识是社会主义法律意识的重要组成部分。加强大学生的宪法意识教育,提高其法律素养,是推进依法治国方略的重要内容。本文通过问卷调查,分析了目前工科大学生宪法意识培养中存在的主要问题,提出了加强和改进大学生宪法意识培养的具体对策。
关键词:依法治国;工科大学生;宪法意识;培养
党的十八届四中全会明确提出了全面推进依法治国的方略,指出:“依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障,是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求,事关我们党执政兴国,事关人民幸福安康,事关党和国家长治久安。” 建设现代国家的法治体系,不仅需要国家层面的理论支持和依法治理,也需要社会层面的广泛宣传和参与,社会公众的法制意识是建立现代法治社会的基础。宪法是我国的根本大法,依宪治国是推进依法治国的具体途径和重要前提,必须加快对全体民众有关宪法知识和宪法意识的传播。当代大学生是实现民族伟大复兴中国梦的主力军,是法制观念传播的主力军,是践行依法治国方略的未来领导人。因此,必须加强大学生宪法意识的培养,牢固树立宪法意识,自觉维护、遵循宪法权威。本文通过对重庆交通大学、重庆理工大学部分学生的问卷调查,针对工科大学生宪法意识培养中存在的问题,提出了加强宪法普及、改进教育模式、营造宪法教育氛围、加强宪法制度建设等对策和建议。
一、当前工科大学生宪法意识培养现状
十八届四中全会指出,坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政。因此,加强大学生宪法意识的培养尤为迫切。目前,宪法意识的培养与教育在高校日益受到重视,各高校不断努力提高宪法教育水平,在大学生宪法意识培养方面取得了显著成效,如有的高校定期举办一些与宪法相关的活动让学生直观感受到宪法对于人权、政治制度、社会经济等方面的保障。在理论与实践相结合中培育、形成宪法意识。再如有的高校在课堂教学中,将宪法与“我”的关系结合,自然就调动了大学生学习的热情,同时也更有说服力。但是仍然存在不足之处,许多学生虽然掌握了一些基本的宪法理论,但他们对宪法的功能、宪法的实施和有效性等方面都存在着模糊的认识,需要进一步提高对宪法的认识水平。
1.工科大学生宪法意识状况调查
笔者对重庆交通大学、重庆理工大学2013、2014两个年级共360名工科大学生的宪法意识进行了随机抽样问卷调查,其结果显示:大部分学生对于宪法知识的学习还是很重视的,但还是有一部分学生宪法意识比较薄弱,宪法的知识比较欠缺。具体调查数据如下:
(1)对宪法知识的了解以及重要性的认识
图1.宪法知识来源
图2.对于宪法学习重要性的自我认知度
图3.宪法及地方法律重要性对比
从上图所显示的调查结果可以看出,在图一中显示了33.3%的学生宪法知识主要来源于书本知识,40.34 %学生的宪法知识来源于网络和新媒介,受家庭教育而了解到宪法知识的占14.28%,社会舆论影响及其他来源的占12.08 %。在图二中显示了70.8%的学生认为宪法对于现实社会学习非常有必要,79.5%的学生认为自己宪法知识欠缺,还需要进一步的提升,说明他们还是重视的。图三显示了70.6%的学生认为宪法对于现实社会学习非常有必要,17.8%的人认为地方法律更加具有实用性,11.6 %的学生认为不了解也无所谓。这表明大部分学生学习宪法的积极性较高,认为学习宪法还是很有必要的。同时也表明部分工科大学生宪法知识缺乏,宪法意识薄弱,没有形成系统的宪法意识。
(2)现实案例中具有宪法意识的能力调查
是否有意向签订勤工俭学合同
对待商场纠纷的态度
图4.宪法意识在生活中的体现
如图4.所示,在实际生活中,当遇到与自身利益相关或者突发事件时能够具有宪法意识的学生比例仍然不高。如勤工俭学时,
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