2013麒麟高中高二历史精品练习课后巩固提能4.1(必修3).docVIP

课后巩固·提能 （30分钟 50分） 一、选择题(本大题共6小题，每小题4分，共24分) 1.(2011·扬州模拟)孙中山在东京《民报》创刊周年庆祝大会上演讲道：“照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。”这体现了他主张( ) A．民族主义 B．民权主义 C．民生主义 D．共和主义 2.康有为、梁启超、孙中山等人是中国近代历史上有深远影响的民主思想家，他们的民主思想共同点包括( ) ①变革封建君主专制制度 ②主张兴民权 ③走日本模式建立资产阶级民主政治制度 ④颁布宪法，实行法治 A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③ 3.(2011·龙岩高二检测)孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命其将不远”，中国应该防患于未然，因此他提出了( ) A．民族主义 B．民生主义 C．民权主义 D．民粹主义 4.(2011·益阳高二检测)《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权，属于国民全体”，其实质意义在于( ) A．人民当家作主，在政治上翻了身 B．否定了君主专制制度 C．确立了民主共和的原则 D．为资本主义发展创造了条件 5.孙中山留下遗嘱：“积四十年之经验，深知欲达此目的，必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”这个遗嘱的核心主张( ) A.民族、民权、民生三大主义 B.反帝反封建 C.联俄、联共、扶助农工 D.革命尚未成功，同志仍须努力 6.(2011·梅州高二检测)辛亥革命后，先进的中国人继续探索救国救民的道路和真理，其社会根源在于( ) A．俄国十月革命的影响 B．西方民主和科学思想的传入 C．中国社会性质和社会矛盾依旧 D．陈独秀等人的积极努力 二、非选择题(本大题共2小题，第7题12分，第8题14分，共26分) 7.(2011·福建学业水平测试)2011年是辛亥革命100周年。伟大民主革命先行者孙中山先生的丰功伟绩和优秀品格永远值得我们颂扬。阅读材料，回答问题。 材料一 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。 ——中国同盟会纲领 材料二 新旧三民主义内容比较简表 (1)孙中山将材料一中同盟会的纲领阐发为什么？其核心内容是什么？(4分) (2)根据材料二，指出新三民主义“新”在哪里？(4分) (3)先进理论引领社会前进。指出三民主义和新三民主义分别引领了哪一革命运动？(2分) (4)从三民主义发展到新三民主义，体现了孙中山怎样的优秀品格？(2分) 8.阅读下列材料，回答有关问题。 材料一 今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深，而去之易……吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。 ——孙中山《民报·发刊词》 材料二 我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。 ——孙中山《三民主义与中国前途》 (1)结合两则材料，说明“民族革命”“政治革命”“社会革命”的内容是什么？孙中山为什么主张进行这三种革命？(8分) (2)结合材料一说明，孙中山以什么为借鉴，提出“举政治革命、社会革命毕其功于一役”？他想以此解决中国社会的什么问题？(6分) 答案解析 1.【解析】选B。本题考查对历史概念的理解能力。从材料可以直接排除民族主义，材料反映出孙中山主张通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国，体现了民权主义思想。故选B项。 2.【解析】选A。本题考查学生的比较分析能力。三者都是中国近代历史上有深远影响的民主思想家，都主张变革封建君主专制制度、兴民权和建立资产阶级民主制度，但倡导建立的政治体制明显不同。康梁学习日本的君主立宪制度，而孙中山主张建立美国式资产阶级共和制度，故选A项。 独具【类题拓展】三民主义对中国革命的影响 (1)三民主义集中代表资产阶级政治、经济利益，反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望，推动了资产阶级民主革命的发展。 (2)建立起中国历史上第一个资产阶级共和政府。孙中山还以三民主义思想为指导，制定颁布了第一部资产阶级民主宪法——《中华民国临时约法》，对中国旧民主主义起到了推动作用。 3.【解析】选B。本题考查对历史概念的理解能力。民生主义是解决以土地为中心的财富重新分配问题，是借鉴西方国家贫富不均、劳资矛盾尖锐问题而提出的社会革命方案，故答案为B。 4.【解析】选B。本题考查学生对历史文献的分析、理解能力。在中华民国成立之前，中国“主权在君”；《临时约法》的颁布，表明“主权在民”，这实