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- 2016-04-23 发布于河南
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第一单元
活动一:几个叶片的电风扇使用效果好
?教学目的:
1、让学生通过动手操作,掌握电风扇的使用原理。
? 2、通过小组实验,培养学生的合作能力。
教学重难点:实验分析
教具:小电风扇、布条、 直尺、 记时器
教学过程:
一、小调查
询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。
1、启动要快。2、风量要大。3、噪音应该很小。
二、设计实验方案
1、告诉学生实验的注意事项。2、小组开始实验? 2人操作,1人记录,1人观察,再轮流
? 3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。
小结:用1个和3个叶片时,布条开始飘动时所需的时间最短。
4、评价自己的实验
把好的方面和不好的方面写在书上。
活动二:神奇的风帆
教学目的:1、让学生了解风帆的知识。2、知道风帆可以使船走得更快。3、懂得如何投稿。
?教学重、难点:风帆知识的收集。
?教具:幻灯图片、风帆模型、信封
教学过程:
一、导课
出示“征稿启事”
二、寻觅风帆宝库
??????????? 1、哪里会有关于风帆的知识?
??????????? (1)出示一些有用的网址,让学生去查找资料。
??????????? (2)找一些有关风帆知识的书。
三、整理收获
??????????? 1、风帆百态2、风帆助行
??????????? 3、出示风帆的图片,让学生知道风帆助行的原理。
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