关于青年见习制度的实施方案1要点讲解.docVIP

关于青年见习制度的实施方案1要点讲解.doc

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关于青年见习制度的实施方案 为帮助本市失业青年和尚未就业的高校毕业生提高职业素质,积累工作经验,增强就业竞争能力,尽快实现就业,根据《关于促进创业稳定就业工作的意见》(昆政发[2009]13号)文件的有关精神,现提出如下实施方案: 一、指导思想 青年见习制度是针对缺乏社会实践及职业经验的青年开展的专项就业援助行动,其依托企业单位提供技术、管理、通用等类预备就业岗位,接纳本市失业青年和未就业的高校毕业生,在实际工作岗位上进行3-6个月的职业见习,在完成一定生产或工作任务过程中提升职业能力和积累工作经验的制度。 二、组织领导 市劳动和社会保障局成立青年见习工作领导小组。组长由劳动和社会保障局分管局长担任,副组长由市劳动就业管理处、市职业技能培训指导中心负责人担任。办公室设在市劳动就业管理处,具体负责日常工作的处理。 见习基地的认定 1、申报条件。凡属《昆山市产业发展导向目录》中鼓励类和允许类目录的行(产)业,且经营管理机制完善的各类单位,均可申报,经审核批准后成为见习基地。申报单位应同时符合下列条件: ①所提供岗位具有一定知识技术含量或可引导青年创业; ②所提供岗位属于人力资源市场较为紧缺的工种或具有就业潜力; ③具备一定的带教师资力量; ④见习结束后申报单位能够录用见习人员的比例不低于20%或者能够提升见习人员的职业技能等级比例不低于60%; ⑤能够连续提供5人以上见习岗位。 凡属以下情况之一的,原则上不得申请见习基地: ①申报单位为机关事业单位; ②申报单位为人才中介机构、职业中介机构、劳务派遣公司、行业协会; ③所提供见习岗位明显不符合要求的(如存在劳动环境过于恶劣,劳动强度过大,劳动时间过长,岗位知识技术含量过低等情况); ④最近三年有经公开的重大违法违规事项的。 2、申报程序。凡具备上述条件和要求的用人单位,可向生产经营所在地的劳动保障所提出申请,填写《昆山市青年见习基地申请表》(附件1),并同时提供下列申报材料:⑴营业执照副本原件及复印件;⑵社会保险登记证;⑶单位简介或宣传手册;⑷青年职业见习计划和具体见习岗位职位说明书;⑸带教老师情况说明。 3、审核认定。劳动保障所对企业申请初审同意后报送市劳动就业管理处,市劳动就业管理处对上报材料和申报单位现场查看后,确认符合条件的,认定为“昆山市青年见习基地”。 市劳动和社会保障局对经认定的见习基地予以授牌,并在昆山劳动保障网上予以公布。 四、见习基地的管理 1、信息发布。见习基地所提供的见习岗位信息,须经市劳动就业管理处审核后,统一在“昆山劳动保障网”和“昆山公共就业服务网”发布。 2、日常管理。见习基地必须对每期的见习岗位列出计划,制定带教计划,做好见习学员的日常考勤工作,及时了解见习情况和学员想法,以便及时调整带教进度,确保见习过程的管理规范和效率。 见习基地根据见习岗位的要求和见习学员的实际情况,配备一定数量的带教老师。技术性岗位(如:机加工类)原则上不超过三名见习学员配备一名带教老师,其他岗位原则上不超过五名见习学员配备一名带教老师。 见习基地负责做好见习学员见习期内的日常管理、教育和考勤工作,及时了解见习学员的见习情况,根据见习岗位的要求和见习学员的实际情况,制定可行的带教计划和配备带教老师,以及有效实施见习计划。并根据自身行业特点及企业文化,制定适合的见习规章制度,建立见习工作台账。 3、变更管理。凡属生产经营地点变更而导致见习学员见习环境等发生重大变化的,见习基地应向生产经营地的劳动保障所提出变更申请,经市劳动就业管理处同意后予以变更。 见习基地因生产经营状况、场地条件等发生变化需要增加见习岗位、减少见习岗位、更改见习岗位或调整见习期限的,应向生产经营所在地的劳动保障所提出申请,对符合调整条件的,经市劳动就业管理处审核同意后予以变更。 4、检查评估。为保证见习基地运作质量,及时追踪见习基地的最新情况,市劳动就业管理处每年将定期组织对所有见习基地进行检查。 检查的内容主要包括:见习环境、劳动强度、见习岗位设置的合理性,能否持续提供较多见习岗位情况,带教老师的情况,见习计划的执行进度,见习实训效果,见习学员评价等。对于检查不达标的见习基地,督促其限期整改;整改不力的,取消见习基地资格。 职业见习对象、见习申请和见习应聘 1、见习对象。青年见习制度实施对象为本市户口,年龄在16-25周岁(属于我市就业困难对象范围内的,年龄可放宽至30周岁),符合见习职业(工种)要求的登记失业青年和昆山籍尚未就业的高校毕业生。 2、见习申请。符合条件的登记失业青年或尚未就业的高校毕业生。可凭本人身份证、《就业失业登记证》、学历证明和《昆山市高校毕业生创业就业服务跟踪卡》等到户口所在地社区(村)劳动保障工作站报名填写《昆山市青年职业见习登记表》(附件2)申请参加职业见习。 3、见习应

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