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学校心理学 试析当前学校心理健康教育的模式以及存在的问题。 【摘要】随着中小学生越来越严重的心理问题的出现，学生心理健康教育开始受到各界人士的重视，如何有效地开展中学生心理健康教育便成了当前学校教育工作者亟待解决的问题。本文探讨了当前学校心理健康教育的主要模式（咨询辅导模式和发展教育模式）各自的优缺点以及我国当前学校心理健康教育共同存在的问题。另外，针对问题，笔者提出了自己的相关建议，主要是五大基本理念和“四结合”新模式。需要强调的是心理健康教育不是只针对“心理有病”的人，也不仅仅等于是心理咨询、开设心理课或者德育教育中的一个方面，而是这些方面的工作者的共同努力。 【关键词】基本理念；心理健康教育；四结合模式 一、引言 据有关研究发现31.3%的中学生存在轻度心理问题,7.0%存在中重度心理问题。这些心理问题不但严重地影响着青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰。 因此，如何在学校有效地开展心理健康教育便成了当前学校教育工作者亟待解决的问题，但是就目前的情况来看，有些学校根本没有开展心理健康教育，或者由于对心理健康教育的理解错误而开展的方式不对。所以有必要对该问题进行一定的思考并提出一些建设性建议。 二．当前学校心理健康教育的模式以及存在的问题 A.咨询辅导模式和发展教育模式的对比如下： 咨询辅导模式 发展教育模式 工作者 心理专业教师 班主任或任课教