创新思维与创新力提升(77页)讲解.pptVIP

今天 的话题 一、创新思维 二、创新力提升 创新： 理论创新 制度创新 技术创新 管理创新 教育创新 方法创新 思维创新…… （一）、创新思维的含义 创新思维是突破思维定势，解放思想、实事求是、与时俱进的思维方式。 （二）创新思维是时代的要求 是个人成功的基础 是组织竞争的法宝 国家的软实力  世界经济“三极化”现象 拥有强大创新能力的国家即创新型国家，如瑞典、芬兰、美国、日本、英国、德国、法国、韩国、以色列、新加坡等20多个国家； 拥有丰富自然资源的国家，如沙特阿拉伯、委内瑞拉、巴西、尼日利亚、赞比亚、俄罗斯、澳大利亚等国家； 拥有大量廉价劳动力的国家，如中国、印度、埃及等国家。 3、创新思维方式 质疑思维、 发散思维、逆向思维、联想思维、逻辑思维等．．．“创新思维” 这个命题的本身就决定了其思维方式的多样性和活跃性。 （2）逻辑思维 A重于物体B则A应先于B落地。 A＋B重于A，理应比A先落地， A＋B下落速度应该慢于A。 （3）、形象思维 （4）发散思维 发散思维就是从一点出发，向各个不同方向辐射、产生大量不同设想的思维方式。它是一种多向开展的思维形式，又称扩散思维、辐射思维。 （5）、逆向思维 你能把梳子推销给和尚吗? （6）、联想思维: （7） 、类比思维 （8）、简单思维 （11）博弈思维 关注他人的价值，而不是自说自话； 不仅看现在怎么样，当下怎么样，关键是对未来进行展望谋划，逆向思考； 最重要的是要学会自觉换位思考。 （12）、张扬思维 谁聪明谁才能赚，谁独特谁才能赢。 （13）、迂回思维 昔具盖世之德，今有罕见之才。” “昔具德”、“今有才” 4、创新思维的特征 （1）敏感性 （2）独特性 （3）新颖性 （4）变通性 （5）主动性 （6）爆发性 （1）、敏锐性 　　某地发现了金矿，淘金者闻风而去，但现在发现通往金矿的地方有一条大河横在人们的面前，如果你在场该怎么办？ 　　不从众 。 （5）、主动性 　　在一次香港小姐的决赛中，为了测试参赛小姐的思维速度和应对技巧，主持人提出了这样一个难题：“假如你必须在肖邦和希特勒两个人中间，选择一个作为终身伴侣的话，你会选择哪一个？” （四）、创新思维的障碍 1、思维障碍的影响 （1）思维定势 （2）思维惯性 （3）思维封闭 2、体制与机制因素的制约 3、环境的影响 4、个人自身因素的影响 寓言：最想干的事 神对一只猴子说：“可怜的猴子，你在猴王争霸赛中被打败了，你将被赶出猴群，独自流浪，不但食物不好找，而且还随时会受猛兽袭击，将过很艰难的生活。为了拯救你，我要将你点化成人。”猴子非常感谢。 神又问：“成为人类后，你最想干什么？” 猴子严肃地说：“拿猎枪打死现在的猴王，夺回王位，让所有的母猴子都做我的王妃。” 不同的枷锁不同的钥匙 从众型：克服从众心理，坚持自我。 权威型：先来一番彻底的审查，尊重而不是迷信。 经验型：打破对经验的依赖与崇拜，将经验转变为新创新。 书本型：尽信书不如无书。 自我中心型：跳出自我框框，多从他人角度考虑。 （2）、突破自己的惯性思维 ? 犹太民族是个伟大的民族 不到世界0.3%的犹太人，诞生了160多位诺贝尔奖获得者。 伟大的革命导师马克思，列宁、托洛斯基，爱因斯坦，弗洛依德，毕加索，基辛格，左拉，海涅，卡夫卡，“原子弹之父”西拉德，“氢弹之父”特勒，著名的导演斯皮尔伯格，著名音乐家门德尔松，小提琴演奏家梅纽因，著名的新闻出版家路透、普利策，著名的企业家洛克菲勒、摩根、哈默、嘉道理……都是犹太人，可谓群星荟萃。 十七大报告指出： “发展创新文化” ，改革教育体制、教学方法和教育内容，把创新教育纳入各种教育之中，， “培养造就富有创新精神的人才队伍”。 温家宝：教育不适应社会发展 教育不适应国家人才培养要求 冲破传统观念束缚改革办学体制 （4）个人自身因素的影响 与“已”无关的思想。 不思进取的思想。 怕担风险的思想。 高不可攀的思想。 二、创新力提升 （一）、认识创新力 （二）、创新力，成败的分水岭 （三）、提升创新力的的途径 创新力： 1、创新的能力 2、一种对现状的突破力 3、是不走寻常路的魄力 4、是一种超越的能力 一流的人主动创新， 二流的人被动创新， 三流的人拒绝创新。 创新力是一流的人和末流的人的分水岭， 创新就像爬楼梯： 1.、思考力、观察力、想象力、多元思维能力是创新力的四大基石 2、打破思维定势，让创新意识在头脑中生根 3