第七课文化大革命的十年技术方案.pptVIP

一、文化大革命的原因 一、文化大革命的原因 1.根本原因: “左”倾错误发展到以阶级斗争为纲的结果。 2.具体原因: （1）对党和国家,国际形势做出错误判断。 （2）被林彪和四人帮一伙所利用。 （3）当时国家政治生活当中存在的个人崇拜现象。 “文化大革命”十年内乱 (1966、5——1976、10) 三、文化大革命的评价 性质 危害 给我们的启示和教训 文化大革命的性质 性质——一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的一场内乱。 文化大革命的启示和教训 1.在建立社会主义制度以后必须坚定不移地把工作重点转移到经济建设上来。 2 对社会主义制度建立以后的阶级斗争要作科学的分析（正确区分两类不同社会性质的矛盾）。 3.必须坚持党的民主集中制,反对任何形式的个人崇拜。 4.必须进一步健全社会主义民主和法制。 * * “文化大革命”十年内乱 第7课 学习目标 1、文化大革命的发动； 2、中央文革小组的成立；全国动乱局面的出现；二月抗争； 3、粉碎林彪反革命集团；国民经济出现转机；粉碎江青反革命集团。 学习活动一 学习要求： 1、阅读教材P32-35相关内容（ 时间3分钟，并在书中做好批注）。 2、独立完成学习提示所出示的问题（时间6分钟，在书中勾画答案）。 3、组内交流（时间2分钟，组长安排组员有序发言及补充，并确定本组讨论最佳答案及发言人） 自读教材P32-35页，并在书上做好批注。 学习提示： 1、文化大革命的原因？ 2、文化大革命的概况？ 3、老一辈革命家是如何同林彪、江青一伙进行斗争的？ 4、林彪、江青两个反革命集团是怎么建立，又是怎么被粉碎的？ 材料一 三大改造后期，要求过急、工作过粗、改变过快，产生了一些“左”倾错误后遗症；1958年，我国发动了“大跃进”和人民公社化运动，全国出现高指标、瞎指挥、浮夸风。 （1）材料一说明什么？ 材料一说明50年代中期以后左倾思想开始泛滥。 材料二 上个世纪里六、七十年代，中国发行的《毛主席语录》成为大家必备的红宝书，学校上课前要背诵《毛主席语录》，市场买菜也要能对上语录内容。 林彪：“学习毛著是学习马列的捷径”，可以一本万利。康生说：“毛泽东思想是马列主义的顶峰。毛泽东说：“嗣后，凡用中央名义发出的文件、电报，必须经我看过方能发出，否则无效。”“过去数次中央会议不经我看，擅自发出，是错误的，是破坏纪律的。” （2）材料二反映了什么？ 材料二反映了当时国家政治生活当中存在的个人崇拜现象。 材料三 当时国家周边局势：1、中苏关系破裂，苏联陈兵边境2、美国扩大侵越战争，中国援越抗美。3、印度挑起中印边境冲突。4、台湾企图反攻大陆。 （3）材料三反映出当时我国面临的国际形势如何？ 反映出当时我国面临严峻的国际形势。中国遭到来自周边各种反华势力的压力。 1.“文化大革命”的发动； 2.全面内乱； 3·“文化大革命”的结束； 4·对文革的评价。 二、文化大革命的概况 1、“文化大革命”的发动 （1）文化大革命的导火线-----1965 年冬,姚文元发表《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》的文章 （2）文化大革命开始的标志-------《五一六通知》通过（1966·5） 想一想： “炮打司令部”中的“司令部”指的是什么？ （1）红卫兵运动 （2）“一月革命”的影响------- 进入全面夺权的新阶段 （3）“二月逆流”------老一辈革命家反对文化大革命的表现 （4）党的历史上最大的冤案-------刘少奇的死(1969·11) 2、全面内乱 3、“文化大革命”的结束 1﹒周恩来总理病逝和四五运动 2、毛泽东逝世 3、“四人帮”的灭亡---------文革结束（1976·10） 文化大革命的危害 1、政治上长期动乱，国家政权遭严重削弱，民主和法制被肆意践踏，大批干部和群众遭受残酷迫害。 2、经济上社会生产大幅度下降，国民经济遭到巨大损失，人民生活长期得不到改善。 3、科学文化教育事业被严重摧残，历史文化遗产遭到巨大破坏。国民素质下降，经济、科技水平同发达国家相比差距更大了。这是建国以来最严重的挫折和损失。