1.3简单逻辑连接词原创(公开课)教程讲解.pptVIP

引入 课堂练习教材P18 * 1.3 简单的逻辑联结词 （第一课时） 如图所示，有三种电路图． 问题1：甲图中，什么情况下灯亮？ 问题2：乙图中，什么情况下灯亮？ 问题3：丙图中，什么情况下灯不亮？ 探究（一）：逻辑联结词“且” 思考1：下列三个语句是命题吗？它们之间有什么关系？ （1）12能被3整除； （2）12能被4整除； （3）12能被3整除且能被4整除. p q p∩q 记作：p∧q读作p且q p∩q={x|x∈p且x ∈q} 一般地,用联结词“且”把命题p和q联结起来，就得到一个新命题， 【提升总结】 对应集合概念“交集” 1、如何确定命题“p∧q”的真假性呢？ 2、命题“p∧q”的真假性和命题p、q真假性又有什么关系呢？ 思考： 例1 将下列命题用“且”联结成新命题,并 判断它们的真假: (1)p:平行四边形的对角线互相平分, q:平行四边形的对角线相等; 由于p是真命题,q是假命题,所以p∧q是假命题. p∧q :平行四边形的对角线互相平分且相等. (2)p:菱形的对角线互相垂直, q:菱形的对角线互相平分; p∧q:菱形的对角线互相垂直且平分. 由于p是真命题,q是真命题,所以p∧q是真命题. (3)p:35是15的倍数, q:35是7的倍数. p∧q:35是15的倍数且是7的倍数. 由于p是假命题,q是真命题,所以p∧q是假命题. 总结：一般地，命题p、q的真假与命题p∧q的真假关系。 假 假 真 假 假 真 真 真 p∧q q p 真 假 假 假 全真为真；有假则假. 探究（二）：逻辑联结词“或” 思考2：下列三个语句是命题吗？它们之间有什么关系？ （1）27是9的倍数； （2）27是7的倍数； （3）27是9的倍数或是7的倍数； p q p∪q p∪q={x|x∈p或x∈q} 注意：“或”在实际生活中是不可兼容的，而作为逻辑联结词是可兼容的. 一般地,用联结词“或”把命题p和q联结起来，就得到一个新命题， 记作：p∨q 读作：p或q 【提升总结】 对应集合概念“并集” 1、如何确定命题p或q的真假性呢？ 2、命题p或q的真假性和命题p、q又有什么关系呢？ 思考： 例2 分别指出下列命题的形式并判断真假： (1)2≤2; 解:该命题是“p或q”形式，其中 p:2=2; q:22; 因为p是真命题,所以原命题是真命题. (2) 集合A是A∩B的子集或是A∪B的子集; 解:该命题是“p或q”形式，其中 p:集合A是A∩B的子集; q:集合A是A∪B的子集; 因为命题q是真命题,所以原命题是真命题. (3)周长相等的两个三角形全等或面积相等的两个三角形全等. 解：该命题是“p或q ”形式，其中 p:周长相等的两个三角形全等; q:面积相等的两个三角形全等; 因为命题p,q都是假命题,所以原命题是假命题. 判断下列命题的真假： （1）47是7的倍数或49是7的倍数; （2）3≥4; （3）若ax2+bx+c=0(a≠0)无实根，则b2-4ac≤0. 解： （1）真命题 （2）假命题 （3）真命题 【举一反三】 总结：一般地，命题p、q的真假与命题p∨q的真假有什么关系？ 有真则真；全假为假。 假 假 真 假 假 真 真 真 p∨q q p 真 真 假 真 p q p且q p或q 真 真 真 假 假 真 假 假 真 真 真 真 假 假 假 假 思考: 如果p且q为真命题,那么p或q一定为真命题吗?反之,如果p或q为真命题,那么p且q一定是真命题吗? 探究（三）：逻辑联结词“非” 思考3：下列各组语句是命题吗？它们之间有什么关系？并判明真假. （1）35能被5整除， 35不能被5整除； （2）函数y＝lgx是偶函数， 函数y＝lgx不是偶函数； （3）|a|≥0， |a|＜0； （4）方程x2－4＝0无实根， 方程x2－4＝0有实根. 真 真 真 真 假 假 假 假 一般地，对一个命题p全盘否定，就得到一个新命题，记作﹁p，读作“非p”或“p的否定”，那么﹁p的否定是什么？ 思考：命题p与﹁p的真假有什么关系？ p与﹁p必有一个是真命题， 另一个是假命题. ﹁p的否定是p 【提升总结】 理论迁移 思考4：已知命题p：负数有平方根，写出命题﹁p，p的否命题，并判断其真假. ﹁p：负数没有平方根； 否命题：如果一个数是非负数，则