一年级小学数学下册教学设计2.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) “生本课堂”教学设计方案 课题名称 NO.12 用 数 学 科目 数学 教学对象 一年级 授课教师 课时 第一课时 课 型 新授 教 学 理 念 1. 重视引导学生在具体的情景中学习数学知识； 2. 引导学生动手操作开展多种形式的教学活动，学习知识； 3. 处理好算法多样化的教学； 4. 采取灵活、有趣的方法提高计算练习的效果； 5. 引导学生把所学知识用到生活中去，解决身边的数学问题。 教 材 分 析 本单元学习的主要内容有两个：一是十几减几需要退位的减法，简称“20以内的退位减法”；二是用“20以内的退位减法”和以前学过的进位加法解决螽铁实际问题，即“用数学”。口算20以内的退位减法对进一步学习多位计算和其他数学知识，与20以内的进位加法同等重要，都是基础知识。 学 情 分 析 学生学习这部分内容时，必须在理解算理的基础上学会计算方法，并通过合理的练习达到一一的熟练程度，切实为以后后学习打好基础。学会计算并动用于生活中解决问题，对理解运算的意义，体会数学的作用，和逐步提高解决问题的能力是十分有益的。 课 时 教 学 目 标 知识与 能力 初步使学生懂得从数学的角度提出问题，并能解决简单的数学问题。培养学生应用数学的意识。 过程与 方法 培养学生积极参与数学学习活动的态度，对数学有好奇心和