新人教版五年级小学数学下册第三四单元表格式教学设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第三单元 长方体和正方体体积 第一课时 课 题 长方体和正方体的认识1．掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。2．培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。3．渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点。1．长方体和正方体的特征。2．立体图形的识图。长方体和正方体的认识比较长方体和正方体的特征。相同点：面、棱、顶点的数量上都相同；不同点：在面的形状、面积、棱的长度方面不相同。掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系（一）长方体的特征。?长方体有几个面？面的位置和大小有什么关系？?长方体有多少条棱？棱的位置、长短有什么关系？长方体有多少个顶点？?明确：相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。（二）正方体特征。对照长方体的特征学生自己研究正方体的特征。 教师板书：正方体面：6个完全相同的正方形。棱：12条棱长度都相等。顶：8个。教师提问：看一看长方体的特征正方体是否都有？试说一说长方体和正方体的关系。（正方体是特殊的长方体）巩固反馈：六、课堂总结：谁来说一说长方体和正方体的特征和它们之间的关系？、课后作业：认识长方体的特征和正方体的特征小组讨论，然后完成p28的表格。请完整地说一说长方体的特征。讨论、归纳讨论比较长方体和正方体的特征。相